- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Технология развития критического мышления через чтение и письмо (1-4 классы)
Содержание
- 1. Технология развития критического мышления через чтение и письмо (1-4 классы)
- 2. Знание только тогда становится знанием, когда
- 3. Немного из истории Авторы технологии
- 4. Что такое критическое мышление?Это мышление: свободное, независимое,
- 5. Что дает ТРКМЧП ребенку?Готовность к планированию Готовность исправлять свои ошибкиГибкостьНастойчивостьПоиск компромиссных решений
- 6. Роль учителя в ТРКМЧП
- 7. Этапы урока ТРКМЧПСтадия I. ВызовСтадия II. ОсмыслениеСтадия III. Рефлексия
- 8. Типы уроков по ТРКМЧП
- 9. Приемы ТРКМЧП «Кластер»Свойства воздухаБез вкусаБез запахаБез цветаНеосязаемый СжимаетсяБез формыПроводитзвукиУпругийСохраняет тепло Имеет вес
- 10. Приемы ТРКМЧП «Инсерт»
- 11. «Теремок» русская народная сказкаПриемы ТРКМЧП «Сюжетная таблица»
- 12. Приемы ТРКМЧП «Корзина идей»СведенияМнениеФактыИдеиИменаПонятия
- 13. Окружающий мир. Тема: «Какой бывает вода?»Приемы
- 14. Приемы ТРКМЧП «Перепутанные цепочки»
- 15. Приемы ТРКМЧП «Шесть шляп мышления»
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
Знание только тогда становится знанием, когда оно приобретено условиями своей мысли, а не памятью. Л.Н. Толстой
Слайд 1Технология развития
критического мышления
через чтение и письмо
Подготовила: Кацарь И.В.
Учитель начальных классов МБОУ «Первомайская СОШ»
31.03.2016г.
Слайд 2Знание только тогда становится знанием, когда оно приобретено условиями своей мысли,
а не памятью.
Л.Н. Толстой
Слайд 3Немного из истории
Авторы технологии (США):
Чарльз Темпл, Курт
Мередит, Джинни Стил и др.
В России реализуется с 1997 года
В России реализуется с 1997 года
В основе технологии:
Диалогическая концепция культуры
М.Бахтина – В.Библера.
Психологические исследования
Л.Выготского, Ж.Пиаже и др.
Педагогика сотрудничества
Ш.Амонашвили.
Слайд 4Что такое критическое мышление?
Это мышление: свободное, независимое,
рефлексивное, оценочное,
аналитическое.
Цель ТРКМЧП
Задачи ТРКМЧП
развитие мыслительных навыков учащихся,
необходимых не только в учебе, но и в жизни.
(умение принимать взвешенные решения,
работать с информацией, анализировать)
:
Формирование нового стиля мышления
Развитие базовых качеств личности
Развитие аналитического, критического мышления
Слайд 5Что дает ТРКМЧП ребенку?
Готовность к планированию
Готовность исправлять свои ошибки
Гибкость
Настойчивость
Поиск компромиссных
решений
Слайд 9Приемы ТРКМЧП
«Кластер»
Свойства
воздуха
Без вкуса
Без запаха
Без цвета
Неосязаемый
Сжимается
Без формы
Проводит
звуки
Упругий
Сохраняет тепло
Имеет вес
Слайд 13Окружающий мир.
Тема: «Какой бывает вода?»
Приемы ТРКМЧП
« Таблица ЗХУ»
(Знаю -
Хочу узнать – Узнал (а))
Слайд 14Приемы ТРКМЧП
«Перепутанные цепочки»
ХРАБРЫЙ ЁЖ
Был в лесу старый пень. Тут в дупле ёж сделал гнездо. В гнездо он натаскал травы. Стало тепло и мягко. Днем ёж спал, а вечером выходил на охоту. Вот наступил вечер. Еж проснулся и пошёл искать пищу. Не нашёл ничего и идёт домой. Вдруг он увидел змею. Ёж бросился не неё. Змея зашипела и бросилась на ежа. Ёж не боится змей. Он разорвал змею и стал ужинать.
Был в лесу старый пень. Тут в дупле ёж сделал гнездо. В гнездо он натаскал травы. Стало тепло и мягко. Днем ёж спал, а вечером выходил на охоту. Вот наступил вечер. Еж проснулся и пошёл искать пищу. Не нашёл ничего и идёт домой. Вдруг он увидел змею. Ёж бросился не неё. Змея зашипела и бросилась на ежа. Ёж не боится змей. Он разорвал змею и стал ужинать.
Слайд 16
Источники:
Загашев И.О.,Заир-Бек С.И. Критическое мышление: технология развития.СПб. - 2003.
Загашев И.О.,Заир-Бек С.И., Муштавинская И.В. Учим детей мыслить критически.СПб.-2003.
Кулюткин Ю.Н.,Муштавинская И.В. Образовательные технологии и педагогическая рефлексия.СПб.-2003
http://www.kmspb.narod.ru - сайт Центра развития критического мышления СПб. http://www.kmspb.narod.ru
