- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Технологии, результативно применяемые в образовательном процессе
Содержание
- 1. Технологии, результативно применяемые в образовательном процессе
- 2. Слайд 2
- 3. Технологии, применяемые в
- 4. Здоровьесберегающие образовательные технологии Цели: воспитывать умение беречь
- 5. Здоровьесберегающие образовательные технологии Где используем:Общеразвивающие упражнения
- 6. Здоровьесберегающие образовательные технологии Результат использования:Знание правил гигиены
- 7. Здоровьесберегающие образовательные технологии Воспитываем:Аккуратность.Самостоятельность.Доброжелательность.Коллективизми др.
- 8. Метод образовательных проектовЦель:развитие познавательного интереса к различным областям знаний формирование навыков сотрудничества.
- 9. Метод образовательных проектовПорядок использования:Постановка цели проекта.Разработка плана
- 10. Метод образовательных проектовРезультат использования:Осознание детьми своих интересов
- 11. Метод образовательных проектовВоспитываем:Самостоятельность.Творческие способности.Коллективизм.и др.
- 12. Технология проблемного обучения Цель:воспитывать способность самостоятельно анализировать проблемную ситуацию самостоятельно находить правильный ответ.
- 13. Технология проблемного обучения Существуют четыре уровня проблемности
- 14. Технология проблемного обучения Воспитываем:Самостоятельность.Дружелюбие.Коллективизм.Терпение.Творческие способности.и др.
- 15. Технология разноуровневого обученияЭто педагогическая
- 16. Технология разноуровневого обученияВоспитываем:Самостоятельность.Взаимопомощь.Аккуратность.Дружелюбие.Усидчивость.и др.
- 17. Игровые технологииЦель:формирование мотивации для познания себя в
- 18. Игровые технологииГде используем:коллективные игры; игры с правилами;сюжетно-ролевые игры и др. виды игр.
- 19. Игровые технологииВоспитываем:Самостоятельность.Коллективизм.Творческие способности.Навыки общения.Доброжелательность.Навыки культуры поведения.и др.
- 20. Технологии в воспитательном процессеВсе перечисленные технологии мы
- 21. Технологии в воспитательном процессеДоброжелательностьНавыки культуры поведенияВзаимопомощьАккуратностьДружелюбиеТерпениеТворческие способностии др.
- 22. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Технология – это инструмент профессиональной деятельности педагога.
Слайд 1Технологии, результативно применяемые в воспитательной работе
Елена Петровна Горбачева
Ст.воспитатель
МБОУ «Подужемская СОШ»
Слайд 3
Технологии, применяемые в работе с детьми:
Здоровьесберегающие образовательные технологии
Метод проектов,
развитие исследовательских умений
Технология проблемного обучения
Технология разноуровневого обучения
Игровые технологии
Технология проблемного обучения
Технология разноуровневого обучения
Игровые технологии
Слайд 4Здоровьесберегающие образовательные технологии
Цели:
воспитывать умение беречь и укреплять своё здоровье
овладение
набором простейших норм и способов поведения, способствующих сохранению здоровья.
воспитывать у дошкольников культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья;
обучать дошкольников пониманию смысла здорового образа жизни и её ценности и ценности жизни других людей.
воспитывать у дошкольников культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья;
обучать дошкольников пониманию смысла здорового образа жизни и её ценности и ценности жизни других людей.
Слайд 5Здоровьесберегающие образовательные технологии
Где используем:
Общеразвивающие упражнения против плоскостопия.
Пальчиковая гимнастика, гимнастика
для глаз.
Дыхательная гимнастика.
Артикуляционная гимнастика.
Динамические паузы.
Релаксация.
Утренняя гимнастика.
Физкультура, подвижные игры.
Дыхательная гимнастика.
Артикуляционная гимнастика.
Динамические паузы.
Релаксация.
Утренняя гимнастика.
Физкультура, подвижные игры.
Слайд 6Здоровьесберегающие образовательные технологии
Результат использования:
Знание правил гигиены и ухода за своим
телом.
Знание наиболее опасных факторов риска для здоровья и жизни.
Знание о необходимости физкультурной подготовки.
Знание наиболее опасных факторов риска для здоровья и жизни.
Знание о необходимости физкультурной подготовки.
Слайд 7Здоровьесберегающие образовательные технологии
Воспитываем:
Аккуратность.
Самостоятельность.
Доброжелательность.
Коллективизм
и др.
Слайд 8Метод образовательных проектов
Цель:
развитие познавательного интереса к различным областям знаний
формирование навыков
сотрудничества.
Слайд 9Метод образовательных проектов
Порядок использования:
Постановка цели проекта.
Разработка плана движения к цели.
Составление плана-схемы
проекта.
Сбор, накопление материала.
Включение в план-схему проекта разных видов деятельности детей.
Задания для самостоятельного выполнения.
Презентация проекта.
Сбор, накопление материала.
Включение в план-схему проекта разных видов деятельности детей.
Задания для самостоятельного выполнения.
Презентация проекта.
Слайд 10Метод образовательных проектов
Результат использования:
Осознание детьми своих интересов и формирование умений их
реализовывать.
Приобретение детьми опыта собственной исследовательской деятельности, включая умение её планировать.
Применение и приобретение детьми новых знаний
Приобретение детьми опыта собственной исследовательской деятельности, включая умение её планировать.
Применение и приобретение детьми новых знаний
Слайд 11Метод образовательных проектов
Воспитываем:
Самостоятельность.
Творческие способности.
Коллективизм.
и др.
Слайд 12Технология проблемного обучения
Цель:
воспитывать способность самостоятельно анализировать проблемную ситуацию
самостоятельно находить
правильный ответ.
Слайд 13Технология проблемного обучения
Существуют четыре уровня проблемности в обучении:
Воспитатель сам ставит
проблему (задачу) и сам решает её при активном слушании и обсуждении детьми.
Воспитатель ставит проблему, дети самостоятельно или под его руководством находят решение.
Ребёнок ставит проблему, воспитатель помогает её решить.
Ребёнок сам ставит проблему и сам её решает.
Воспитатель ставит проблему, дети самостоятельно или под его руководством находят решение.
Ребёнок ставит проблему, воспитатель помогает её решить.
Ребёнок сам ставит проблему и сам её решает.
Слайд 14Технология проблемного обучения
Воспитываем:
Самостоятельность.
Дружелюбие.
Коллективизм.
Терпение.
Творческие способности.
и др.
Слайд 15
Технология разноуровневого обучения
Это педагогическая технология организации процесса, в рамках которого предполагается
разный уровень усвоения учебного материала, то есть глубина и сложность одного и того же учебного материала различна в группах.
Слайд 16Технология разноуровневого обучения
Воспитываем:
Самостоятельность.
Взаимопомощь.
Аккуратность.
Дружелюбие.
Усидчивость.
и др.
Слайд 17Игровые технологии
Цель:
формирование мотивации для познания себя в системе отношений, существующих в
человеческой жизни;
создание условий для развития личных качеств и способностей детей;
воспитывать элементарные общепринятые нормы взаимоотношения со сверстниками и взрослыми через игровые действия.
создание условий для развития личных качеств и способностей детей;
воспитывать элементарные общепринятые нормы взаимоотношения со сверстниками и взрослыми через игровые действия.
Слайд 18Игровые технологии
Где используем:
коллективные игры;
игры с правилами;
сюжетно-ролевые игры и др. виды
игр.
Слайд 19Игровые технологии
Воспитываем:
Самостоятельность.
Коллективизм.
Творческие способности.
Навыки общения.
Доброжелательность.
Навыки культуры поведения.
и др.
Слайд 20Технологии в воспитательном процессе
Все перечисленные технологии мы применяем в своем воспитательном
процессе.
В результате их применения у детей развиваются следующие качества:
Самостоятельность
Дружеское отношение к товарищам
Инициативность
Усидчивость
Коллективизм
Навыки общения
В результате их применения у детей развиваются следующие качества:
Самостоятельность
Дружеское отношение к товарищам
Инициативность
Усидчивость
Коллективизм
Навыки общения
Слайд 21Технологии в воспитательном процессе
Доброжелательность
Навыки культуры поведения
Взаимопомощь
Аккуратность
Дружелюбие
Терпение
Творческие способности
и др.
