Презентация, доклад на тему Театрализованная деятельность как средство развития творческих способностей детей

«Сказка» городского округа ЗАТО Светлый Саратовской области»

Театрализованная деятельность 
как средство
развития творческих способностей 
детей 

Воспитатель второй
квалификационной категории
Терентьева Анна Анатольевна

педагога — разностороннее развитие детей. И одним из ведущих направлений в его работе является развитие их творческих способностей.
Самый привлекательный вид детского творчества – это театральная деятельность. Она глубоко лежит в природе ребенка, потому что связана с игрой. Любую выдумку, впечатление из окружающей жизни ребенку хочется воплотить в живые образы и действия, тем самым проявляя творчество.
В следствие стремительного развития современных мультимедийных технологий получения и обмена информации, живое общение с окружающим миром уходит на второй план. Современный ребенок часто становится оторван от естественных условий взаимодействия с окружающим его миром, и общение с природой, взрослыми сводится до минимума. Нарушенная структура общения ведет к всевозможным нарушениям в развитии. Разбалансированными оказываются физические, эмоциональные и интеллектуальные аспекты развития ребенка. А занятие театральным искусством включает в работу и физический, и эмоциональный, и интеллектуальный аппарат человека. Театр обращается к ребенку как к целостной личности.

и воображения, внимания, памяти, ассоциативного и образного мышления;
формированию коммуникативных способностей детей: учит общению друг с другом, взаимному уважению, взаимопониманию;
развитию эмоциональной сферы личности ребенка, в том числе способности к состраданию.
совершенствованию диалогической и монологической форм речи: обогащает словарь детей, формирует правильное произношение, интонационную выразительность;
развитию интереса к театрализованной деятельности, навыков актерского мастерства, пространственно-сценического движения;
расширению представления об окружающем мире средствами театрального искусства.
Театрализованная деятельность в детском саду помогает не только раскрыть творческие способности детей, но и развить их. Вот почему столь важное значение я придаю данному направлению работы с детьми.

эмоциональной сферы личности ребенка.
Способствовать формированию коммуникативных способностей детей.
Способствовать формированию сценических способностей детей.

театрализованной постановки взрослого к самостоятельной игровой деятельности;

от индивидуальной игры и «игры рядом» к игре в группе из трех-пяти сверстников, исполняющих роли;

от имитации действий персонажей к имитации действий в сочетании с передачей основных эмоций героя.

уголок, который включает следующие виды театра:

пальчиковый театр;
театр игрушек;
кукольный театр;
настольный театр;
матрешки-сказки;
театр масок;
театр из картона;
вязаный театр.

театральный кружок «Затейники», где мы целенаправленно занимаемся театрализованной деятельностью.
В начале года была проведена диагностика, где выявились результаты по таким качествам, как:
устойчивый интерес к театральному искусству;
умение давать оценку поступкам действующих лиц в спектакле;
владение выразительностью речи;
способность понимать эмоциональное состояние другого человека и выражать свое;
способность сопереживать героям, реагируя на поступки действующих лиц;
умение вжиться в образ, используя мимику, жесты, движения.

2013-2014 уч. год (сентябрь) младшая группа

2013-2014 уч. год (февраль) младшая группа

по настоящее время, я могу сказать, что они стали более эмоционально отзывчивыми, общительными и раскрепощенными. А это значит, что мои труды оправданы, и в дальнейшем я планирую продолжение и развитие совместной театрализованной деятельности со своими воспитанниками.