- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Түбір және қосымша қазақ тілі пәнінен презентация
Содержание
- 1. Түбір және қосымша қазақ тілі пәнінен презентация
- 2. Сабақтың мақсаты: Оқушыларға түбір
- 3. Жұптық Ұжымдық ТоптастыруОқыту әдісі : Жекелей – даралай талдау
- 4. Сабақтың түрі : Жаңа білім беру Көрнекілік: тірек сызба, суреттер
- 5. Күтілетін нәтиже: *Оқушының өзін-өзін тануға,
- 6. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру.А) Психологиялық дайындық Сәлеметсіздер
- 7. Өткен сабақ. Үй жұмысын 3 топтан үш
- 8. Жаңа сабақ. Түбір мен қосымша
- 9. Мақалдарды оқып, қарамен жазылған сөздерді салыстыр,ерекшелігін айт.Еңбек
- 10. Сөздің одан әрі бөлінбейтін мағыналы бөлшегіТүбірМысалы: мектеп, оқу, жаз, қалам
- 11. Түбір сөздің белгісі -
- 12. Қосымша
- 13. Қосымшалардың жалғану тәртібі.
- 14. Ой толғанысТүбір ҚосымшаСөзжасам1- топтық жұмыс
- 15. “Кім жылдам” ойыны.Т А П С Ы
- 16. Жаттығу жұмысы70-жаттығу. Сөздерден жұрнақ арқылы туынды сөз
- 17. Жеке оқушылармен жұмысСемантикалық карта
- 18. Сарамандық тапсырма. 1 Кейбірі жаңа сөз жасайды,
- 19. Атам менің әмәндаӘдепті жан бол дегенАта сөзі
- 20. Қорытынды.“Кім тапқыр”ойыны Суреттерді қара. Түбірге қосымшалар ол қосымшаның қай түрі екенін ажырат.
- 21. Үйге тапсырма.
- 22. Бағалау. Оқушыларға әр тапсырманы орындағанда берген жауабына
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға түбір мен қосымша туралы мағлұмат беру.Ісжүзілік тұрғыда сөздердің түбірі мен қосымшасы болатынын байқату. көңілге ұялату, танымын кеңейту Адамгершілікке, білімділік пен біліктілікке тәрбиелеуСабақтың мақсаты:
Слайд 2Сабақтың мақсаты:
Оқушыларға түбір мен қосымша туралы мағлұмат
беру.Ісжүзілік тұрғыда сөздердің түбірі мен қосымшасы болатынын байқату.
көңілге ұялату, танымын кеңейту
Адамгершілікке, білімділік пен біліктілікке тәрбиелеу
көңілге ұялату, танымын кеңейту
Адамгершілікке, білімділік пен біліктілікке тәрбиелеу
Сабақтың мақсаты:
Слайд 5Күтілетін нәтиже: *Оқушының өзін-өзін тануға, қоғамда тұлға болып
қалыптасуына
*Оқуға деген ынтасы оянған
*Талаптарды орындай алады, жас
ерекшелігіне сәйкес шығармашылық
әрекеттер танытады
Слайд 6Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру.
А) Психологиялық дайындық
Сәлеметсіздер ме қонақтар?
Қайырлы күн достым
Қайырлы
күн құрбым
Сәрсенбінің сәті
Сәттілікке толсын
Бүгінгі алған бағаң
Кілең бестік болсын
Сәрсенбінің сәті
Сәттілікке толсын
Бүгінгі алған бағаң
Кілең бестік болсын
Слайд 7Өткен сабақ.
Үй жұмысын 3 топтан үш оқушыға оқытып
дәптерлерін тексеріп
шығымын.
Сұрақтар арқылы өткен сабақты еске түсүру
Сұрақтар арқылы өткен сабақты еске түсүру
Слайд 9Мақалдарды оқып, қарамен жазылған сөздерді
салыстыр,ерекшелігін айт.
Еңбек ер атандырады.
Еңбектің түбі –
рақат.
Ыдыс таза болса,асы дәмді болады.
Тазалық – денсаулық кепілі.
Ыдыс таза болса,асы дәмді болады.
Тазалық – денсаулық кепілі.
Слайд 15“Кім жылдам” ойыны.
Т А П С Ы Р М А:
“Түбір” Үйлер,
үйден, айтты, жазса, ашпа, оқушы
сөздерінің лексикалық мағынасы бар, өзгермей тұрған
бөлшектерді, лексикалық мағынасы жоқ бөлшектерді
ажырат. Сөзге лексикалық мағына үстейтін бөлшек
не деп аталады?
“Қасымша” Балықшы - мамандық иесі. Бұл қандай сөз?
“Сөзжасам” Өн - өнім, өнгіш, өндіріс – бәріне ортақ не?
Бұл қандай сөздер?
сөздерінің лексикалық мағынасы бар, өзгермей тұрған
бөлшектерді, лексикалық мағынасы жоқ бөлшектерді
ажырат. Сөзге лексикалық мағына үстейтін бөлшек
не деп аталады?
“Қасымша” Балықшы - мамандық иесі. Бұл қандай сөз?
“Сөзжасам” Өн - өнім, өнгіш, өндіріс – бәріне ортақ не?
Бұл қандай сөздер?
Слайд 16
Жаттығу жұмысы
70-жаттығу. Сөздерден жұрнақ арқылы
туынды сөз жасау.
71-жаттығу. Сөздердің түбірі мен
қосымшасын
дефис арқылыажыратып жазыңдар.
Үлгі: айбын- ды-лық-тан.
дефис арқылыажыратып жазыңдар.
Үлгі: айбын- ды-лық-тан.
Слайд 18Сарамандық тапсырма. 1 Кейбірі жаңа сөз жасайды, кейбірі сөзге қосымша мағына үстейді,
кейбірі сөз талғамай кете береді, кейбірі біраз сөзде ғана кездеседі.
Тапсырма. Осындағы «кейбірі» деген сөздің орнына төрт түрлі атаумен аталатын жауап сөз тауып айтыңдар.
Слайд 19Атам менің әмәнда
Әдепті жан бол деген
Ата сөзі санамда
Жасы үлкенге жол
берем
Өлеңді мәнерлеп
оқып,сөз бөлшек -
терін тобыңдар
Алдын орап кісінің
Кесіп өтпей көлде -
нең
Ізетімен кішінің
Сәлемдесіп қол
берем
Өлеңді мәнерлеп
оқып,сөз бөлшек -
терін тобыңдар
“Әдепті” сөзіне
фонетикалық
талдау
жасаңдар
"Түбір" тобы
"Қосымша" тобы
"Сөзжасам"
2 Тапсырма
Слайд 20Қорытынды.
“Кім тапқыр”ойыны Суреттерді қара. Түбірге қосымшалар ол қосымшаның қай түрі екенін
ажырат.
Слайд 22Бағалау. Оқушыларға әр тапсырманы орындағанда
берген жауабына қарай жетондар үрлестіріліп отырады.
Қызыл жетон – 5, көк – 4, жасыл – 3. сары – 2. Сол алған бағаларын есептеп, қай топтың жеңімпаз екені анықталады.
5
4
3
2
