- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Таблица умножения и деления. 3 класс
Содержание
- 1. Таблица умножения и деления. 3 класс
- 2. Долгожданный
- 3. 1. Чтобы увеличить число
- 4. 2. Результат действия умножения называется… а) частноеб) суммав) произведениег) разность
- 5. 3. ЧИСЛА, КОТОРЫЕ ДЕЛЯТСЯ
- 6. 4. Если к любому
- 7. 5. Чтобы уменьшить число
- 8. 6. Результат действия деления называется…а) произведениеб) частноев) суммаг) разность
- 9. Таблица умноженияДостойна уваженияОна всегда во всём права:Что
- 10. Тема урока: «Закрепление изученного материала. Таблица умножения.»
- 11. 1. Закреплять знание таблицы умножения и деления.2.
- 12. Работа в паре
- 13. Как работать на уроке в паре 1.
- 14. Две пары танцуют польку,
- 15. шесть пар танцуют польку,
- 16. Найдите периметр треугольника у которого все
- 17. Найдите периметр квадрата, длина стороны которого
- 18. Решите примеры. Результаты произведений распределите на
- 19. 5 ∙ 2 = 1 05 ∙
- 20. Решите примеры. Прочитайте примеры на умножение
- 21. Решить задачи: 1) В
- 22. Найдите площадь квадрата со стороной
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. В книге поместили 24 стихотворения и 8
- 28. На первой полке было 27 книг, на
- 29. На первой полке было 27 книг, на
- 30. Слайд 30
- 31. - Все ли поставленные задачи урока
- 32. Сегодня на уроке:было интересно…было трудно…я узнал …я научился…я понял, что…
- 33. Слайд 33
Слайд 1МАОУ «Свободненская СОШ»
Таблица Умножения
Выполнила учитель
начальных классов
МАОУ «Свободненская СОШ»
Петрушина К.Э.
Слайд 2 Долгожданный дан звонок,
Слайд 3
1. Чтобы увеличить число в несколько
а) умножение
б) деление
в) сложение
г) вычитание
Слайд 53. ЧИСЛА, КОТОРЫЕ ДЕЛЯТСЯ НА 2 БЕЗ
а) однозначные
б) двузначные
в) нечётные
г) чётные
Слайд 64. Если к любому числу прибавить число
а) увеличится в 5 раз
б) увеличится на 5 единиц
в) уменьшится в 5 раз
г) уменьшится на 5 единиц
Слайд 75. Чтобы уменьшить число НА несколько ЕДИНИЦ
а) умножение
б) деление
в) сложение
г) вычитание
Слайд 9Таблица умножения
Достойна уважения
Она всегда во всём права:
Что б ни случилось в
А всё же будет дважды два
По-прежнему четыре.
Слайд 111. Закреплять знание таблицы умножения и деления.
2. Работать с таблицей Пифагора.
3.
4. Находить площадь и периметр фигур.
5. Развивать умение работать самостоятельно и в парах.
6. Учиться рассуждать и делать выводы.
Задачи урока:
Слайд 13
Как работать на уроке в паре
1. Внимательно прочитайте задание.
2. Если ты
3. Если твой товарищ справляется лучше тебя, не стесняйся обратиться к нему за помощью.
4. Если ты видишь, что твой товарищ справляется хуже тебя, помоги ему. Помогайте друг другу в случае затруднений.
5. Запомни главное правило: в любом коллективном деле нужна согласованность действий и готовность помочь своему товарищу.
Слайд 14Две пары танцуют польку, А всего танцоров сколько
2 х 2 = 4
2 х 3 = 6
2 х 4 = 8
2 х 5 = 10
Слайд 15 шесть пар танцуют польку, А всего танцоров
2 х 6 = 12
2 х 7 = 14
2 х 8 = 16
2 х 9 = 18
Слайд 16 Найдите периметр треугольника у которого все стороны равны, если длина
Р = а + а + а
или
Р = а х 3
1) 3 х 3 = 9; 2) 4 х 3 = 12; 3) 5 х 3 = 15;
4) 6 х 3 = 18;
5) 7 х 3 = 21; 6) 8 х 3 = 24; 7) 9 х 3 = 27
Р = ?
Слайд 17 Найдите периметр квадрата, длина стороны которого равна: 4м,
Р = а + а + а + а
или
Р = а х 4
1) 4 х 4 = 16; 2) 5 х 4 = 20; 3) 6 х 4 = 24;
4) 7 х 4 = 28; 5) 8 х 4 = 32; 6) 9 х 4 = 36
Р = ?
Слайд 18 Решите примеры. Результаты произведений распределите на чётные и нечётные числа.
5 х 3 = 5 х 7 =
5 х 4 = 5 х 8 =
5 х 5 = 5 х 9 =
10
15
20
25
30
35
40
45
Слайд 195 ∙ 2 = 1 0
5 ∙ 4 = 2 0
5 ∙ 6 = 3 0
5 ∙ 8 = 4 0
5 ∙ 3 = 1 5
5 ∙ 5 = 2 5 нечётные
5 ∙ 7 = 3 5
5 ∙ 9 = 4 5
Слайд 20 Решите примеры. Прочитайте примеры на умножение разными способами.
6 х
6 х 7 = 42
6 х 8 = 48
6 х 9 = 54
Шестью шесть.
Шесть умножить на шесть.
Произведение чисел шести и семи.
Первый множитель шесть, второй множитель восемь.
Шесть увеличить в девять раз.
По шесть взять девять раз.
Слайд 21 Решить задачи:
1) В одном ящике 7 кг
Решение: 7 х 7 = 49 (кг)
2) Ручка стоит 7 руб., а альбом в 8 раз дороже. Сколько стоит альбом ?
Решение: 7 х 8 = 56 (руб.)
3) На одной рубашке 7 пуговиц. Сколько пуговиц на 9 таких рубашках ?
Решение: 7 х 9 = 63 (пуговицы)
Слайд 22 Найдите площадь квадрата со стороной 8 м, а также
S = а х а
8 м
S = 8 х 8 = 64 м
S = a x b
8 дм
S = 8 х 9 = 72 дм
9 дм
64 м 72 дм
S = ?
S = ?
2
2
2
2
Слайд 23
9 ∙ 2 = 1 8
9 ∙ 3 = 2 7
9 ∙ 4 = 3 6
9 ∙ 5 = 4 5
9 ∙ 6 = 5 4
9 ∙ 7 = 6 3
9 ∙ 8 = 7 2
9 ∙ 9 = 8 1
Слайд 27В книге поместили 24 стихотворения и 8 рассказов. Во сколько раз
Ответ: в 3 раза
24 : 8 = 3
Слайд 28На первой полке было 27 книг, на второй полке – в
27 : 3 = 9
Ответ: 9 книг
Слайд 29На первой полке было 27 книг, на второй полке – в
27 : 3 = 9
Ответ: 36 книг
27 + 9 = 36
Слайд 31
- Все ли поставленные задачи урока мы выполнили ?
1. Закреплять знание таблицы умножения и деления.
2. Работать с таблицей Пифагора.
3. Совершенствовать умение решать задачи изученных видов.
4. Находить площадь и периметр фигур.
5. Развивать умение работать самостоятельно и в парах.
6. Учиться рассуждать и делать выводы.
