Она имеет огромное значение в формировании личности ребенка, в его психическом развитии.
Воспитатель: Гуляева В.Ю., средняя группа «Смешарики»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Сюжетно-ролевая игра в жизни ребенка
Содержание
- 1. Сюжетно-ролевая игра в жизни ребенка
- 2. Сюжет игры – это сфера деятельности, которое воспроизводится детьми. Сюжеты игр разнообразны.
- 3. Слайд 3
- 4. Содержание игры – это взаимосвязь игровых действий,
- 5. «Строим дружно»
- 6. Слайд 6
- 7. Ребята лепят конфеты для игры в «магазин»
- 8. Сюжетно –ролевая игра «Магазин»
- 9. Слайд 9
- 10. Роль – средство реализации сюжета и главный
- 11. Слайд 11
- 12. Условно их делят на бытовые (игры в семью, детский сад), производственные, отражающие профессии труда людей.
- 13. Слайд 13
- 14. Игра – одно из важных средств познания
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
Сюжет игры – это сфера деятельности, которое воспроизводится детьми. Сюжеты игр разнообразны.
Слайд 1«Сюжетно- ролевая игра в жизни ребенка»
Сюжетно- ролевая игра – это основной
вид игры ребенка дошкольного возраста.
Она имеет огромное значение в формировании личности ребенка, в его психическом развитии.
Она имеет огромное значение в формировании личности ребенка, в его психическом развитии.
Слайд 2Сюжет игры – это сфера деятельности, которое воспроизводится детьми. Сюжеты игр
разнообразны.
Слайд 4Содержание игры – это взаимосвязь игровых действий, взаимоотношений детей. Содержание игры
делает ее привлекательной, возбуждает интерес и желание играть.
Слайд 10Роль – средство реализации сюжета и главный компонент сюжетно- ролевой игры.
Для ребенка роль – это его игровая позиция: он соотносит себе с каким – либо персонажем сюжета и действует с данным персонажем.
Роль содержит свои правила поведения, взятые ребенком из окружающей жизни, заимствованные из отношений в мире взрослых.
Слайд 12Условно их делят на бытовые (игры в семью, детский сад), производственные,
отражающие профессии труда людей.
Слайд 14Игра – одно из важных средств познания окружающего мира. Игра является
важным условием социального развития детей.
Игра благоприятствует физическому развитию детей, стимулируя и двигательную активность.
