Презентация, доклад на тему Сюжетно-ролевая игра в детском саду

№ 2
Десяткова Оксана Александровна

ребёнка вливается живительный поток представлений и понятий об окружающем мире.
Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности.»
В.А. Сухомлинский

и сами являются его творцами, отражают в нем свои знания об известных им реальных явлениях и событиях, выражают свое отношение к ним, которое может быть ошибочным и требует коррекции. 

и детей по подготовке к игре, в которой происходит освоение новых умений и навыков; моделирование возможных игровых ситуаций;
-творческое создание обстановки для игры;
-создание условий для самостоятельной инициативной и творческой игровой деятельности детей.

др.)
Содержание -(младший возраст – действия с игрушками, старший возраст – взаимоотношения взрослых)
Роль- игровая позиция ребенка, состоящая в отождествлении им себя или другого участника
игры с каким либо персонажем воображаемой
ситуации;
Воображаемая ситуация
Правила

себя роли взрослых людей, и в специально создаваемых ими игровых, воображаемых условиях воспроизводят (или моделируют) деятельность взрослых и отношения между ними.
 

психологические качества и особенности личности ребёнка.
Влияет на умственное развитие дошкольника.
Развивает воображение и мышление.
Развитие общения и преодоления конфликтов.

Самостоятельность.
5. Творчество.

(чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, фотографий, экскурсий, беседы и т.п.).
II этап : создание игровой обстановки , внесение атрибутов, новых игрушек и предметов, предметов - заместителей, рассматривание их, изготовление детьми предметов заместителей , игрушек - самоделок, поделок, обучение игровым действиям с ними.
III этап : обучение ролевым действиям, ролевому диалогу, распределение ролей, разыгрывание игровых эпизодов.
IV этап : самостоятельная игра детей, расширение сюжета игры.

дошкольный возраст
Средняя группа
+
Строители
Ателье
Цирк
Морское путешествие
Автозаправка
Поликлиника
Скорая помощь
Морские пограничники
Почта
Библиотека
Пограничники
Школа
с/х труд (ферма)
Космонавты
Супермаркет
Банк
Туристическое агентство
Ветеринарная лечебница

к игре должен быть двучастным, состоящим из ситуации формирования игровых умений в совместной игре взрослого с детьми, где взрослый – «играющий партнёр» и самостоятельной детской игры в которую взрослый непосредственно не включается, а лишь обеспечивает условия для неё.