Презентация, доклад на тему Специфика предметно-пространственной среды группы детского сада, задающая возможность для инициативы и самостоятельности ребенка: гибкость и полифункциональность. Управление ППС в группе: для чего, кто, как

полифункциональность. Управление ППС в группе: для чего, кто, как.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Анашенский детский сад «Тополёк» №3

Воспитатель
Любавина Виктория Викторовна

п.Анаш

(способность личности, выраженная в стремлении к самостоятельным общественным начинаниям, инициативе, активности, предприимчивости)

развития детской инициативности и самостоятельности? 

объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического развития»
 (С. Л. Новоселова).

и театра
Центр транспорта
Центр спорта
Центр «цирк»

30%
Рабочая зона:
Центр конструирования
Центр ИЗО
Центр экспериментирования

в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей.

группе полифункциональных (не обладающих жёстко закреплённым способом употребления) предметов, в том числе природных материалов, пригодных для использования в разных видах детской активности, в том числе в качестве предметов-заместителей в детской игре.

не оказывала бы влияния, нет способности, которая не находилась бы в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребенка конкретного мира».
Е.И. Тихеева