гр. Б-4111 Будаева Анна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Специфические особенности формирования речи у детей с общим недоразвитием речи
Содержание
- 1. Специфические особенности формирования речи у детей с общим недоразвитием речи
- 2. Общее недоразвитие речи (ОНР) – нарушение формирования всех
- 3. Слайд 3
- 4. Первый уровень
- 5. Второй уровень
- 6. Третий уровеньПри ОНР 3 уровня звукопроизношение и фонематическое восприятие по-прежнему нарушены, но в меньшей степени
- 7. Четвёртый уровень
- 8. Особенности психического и познавательного развития детей с ОНР; их влияние на процесс формирования речи.
- 9. Для многих детей с ОНР характерна недостаточная
- 10. Особенности
- 11. Возникают проблемы в социальной адаптации и взаимодействию с социальной средой:
- 12. Таким образом, мы выявили, что для детей
- 13. Используемая литература:Логопедия: [Текст] учебник для студентов дефектол.
- 14. Специфические особенности формирования речи у детей с общим недоразвитием речиВыполнили студентка гр. Б-4111 Будаева Анна
Общее недоразвитие речи (ОНР) – нарушение формирования всех сторон речи (звуковой, лексико-грамматической, семантической) при различных сложных речевых расстройствах у детей с нормальным интеллектом и полноценным слухом
Слайд 1Специфические особенности формирования речи у детей с общим недоразвитием речи
Выполнили студентка
Слайд 2Общее недоразвитие речи (ОНР) – нарушение формирования всех сторон речи (звуковой, лексико-грамматической,
семантической) при различных сложных речевых расстройствах у детей с нормальным интеллектом и полноценным слухом
Слайд 6Третий уровень
При ОНР 3 уровня звукопроизношение и фонематическое восприятие по-прежнему нарушены,
но в меньшей степени
Слайд 8Особенности психического и познавательного развития детей с ОНР; их влияние на
процесс формирования речи.
Слайд 9Для многих детей с ОНР характерна недостаточная выраженность познавательных процессов, нарушение
и замедление приема и переработки сенсорной и речевой информации.
Слайд 12Таким образом, мы выявили, что для детей с ОНР характерным является:
неустойчивость
внимания, снижение объёма, ограниченные возможности его распределения;
нарушение восприятия;
снижение вербальной памяти и продуктивности запоминания;
низкий уровень развития воображения;
отставание в развитии словесно-логического мышления;
нарушение мелкой, общей, мимической, артикуляционной моторики;
эмоционально-волевая незрелость;
низкая познавательная активность;
недостаточная регуляция произвольной деятельности;
трудности в общении.
нарушение восприятия;
снижение вербальной памяти и продуктивности запоминания;
низкий уровень развития воображения;
отставание в развитии словесно-логического мышления;
нарушение мелкой, общей, мимической, артикуляционной моторики;
эмоционально-волевая незрелость;
низкая познавательная активность;
недостаточная регуляция произвольной деятельности;
трудности в общении.
Слайд 13Используемая литература:
Логопедия: [Текст] учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов //
Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. — 680 с.
Лауткина, С. В. Логопсихология: [Текст] учебно-метод. пособие //С.В. Лауткина. - Витебск: Издательельство УО "ВГУ им. П.М. Машерова", 2007.
Преодоление ОНР у дошкольников: [Текст] учебно-метод. Пособие // Под общ. ред. Т.В. Волосовец. - М.: НИИ Школьных технологий, 2008.
Лауткина, С. В. Логопсихология: [Текст] учебно-метод. пособие //С.В. Лауткина. - Витебск: Издательельство УО "ВГУ им. П.М. Машерова", 2007.
Преодоление ОНР у дошкольников: [Текст] учебно-метод. Пособие // Под общ. ред. Т.В. Волосовец. - М.: НИИ Школьных технологий, 2008.
![Используемая литература:Логопедия: [Текст] учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов // Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской](/img/tmb/1/94744/96f8c6e6df3a9e64cd169c073fe7adcd-800x.jpg "Специфические особенности формирования речи у детей с общим недоразвитием речи Используемая литература:Логопедия: [Текст] учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов //")
Слайд 14Специфические особенности формирования речи у детей с общим недоразвитием речи
Выполнили студентка
гр. Б-4111 Будаева Анна
