муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
города Новосибирска
«Детский сад № 406
комбинированного вида «Аленка»
«Создание условий в ДОУ для приобщения детей дошкольного возраста к чтению художественной литературы»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Создание условий в ДОУ для художественно-эстетического развития детей
Содержание
- 1. Создание условий в ДОУ для художественно-эстетического развития детей
- 2. «Художественно-эстетическое развитие предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия
- 3. Проект педагогической деятельности «ВОЛШЕБНИЦА КНИГА»Авторы проекта:
- 4. Создание условий В ДОУ для приобщения детей
- 5. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ Выставка книг «Моя любимая книга»Изучение домашней
- 6. Встреча с родителями тема: «Ценность сказки для развития ребёнка»
- 7. Комната сказок
- 8. Конкурс детско-родительских работ
- 9. Праздник, посвящённый международному Дню детской книги
- 10. Конкурс по оформлению прогулочных площадок к летнему
- 11. «Там чудеса, там Леший бродит,Русалка на ветвях сидит…»
- 12. Слайд 12
- 13. «Жили-были старик со старухой у самого синего моря…»
- 14. «Приплыла к нему рыбка, спросила…»
- 15. «Ель в лесу, под елью белка, белка песенки поёт и орешки всё грызёт;»
- 16. «…Бьётся лебедь средь зыбей, коршун носится над ней;»
- 17. «Петушок мой золотой будет верный сторож твой…»
- 18. Пушкинский день России в детском саду
- 19. Слайд 19
- 20. Проект «В поисках прекрасного»Знакомство детей старшего дошкольного возраста с художниками-иллюстраторами детских книг
- 21. Мой любимый художник-иллюстратор
- 22. Пособие «Художники-иллюстраторы детских книг»
- 23. Книга – лучший подарок!
- 24. Слайд 24
- 25. Областной конкурс творческих работ детей и родителей «Русский язык – герой нашего времени»ФЕЙЕРВЕРК ФАНТАЗИЙ!
- 26. Областной конкурс творческих работ детей и родителей «Русский язык – герой нашего времени»ПОБЕДИТЕЛИ НА СЦЕНЕ!
«Художественно-эстетическое развитие предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам
Слайд 1
«Создание условий, способствующих реализации художественно-эстетического развития воспитанников, их творческого потенциала»
(реализация ФГОС
ДО по художественно-эстетическому направлению)
Слайд 2 «Художественно-эстетическое развитие предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства
(словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.)».
П. 2.6 ФГОС ДО
Слайд 3Проект педагогической деятельности «ВОЛШЕБНИЦА КНИГА»
Авторы проекта: педагогический коллектив
МКДОУ «Детский сад № 406 комбинированного вида «Алёнка»
Слайд 4Создание условий В ДОУ для приобщения детей дошкольного возраста к чтению
художественной литературы.
Приобщать детей к книжной культуре;
Воспитывать бережное отношение к книге как результату труда многих людей;
Способствовать поддержанию традиций семейного чтения.
Приобщать детей к книжной культуре;
Воспитывать бережное отношение к книге как результату труда многих людей;
Способствовать поддержанию традиций семейного чтения.
Цель и задачи проекта
Слайд 5СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
Выставка книг «Моя любимая книга»
Изучение домашней библиотеки
Рассказ о том, как
эта книга появилась в доме
Выставка детских рисунков «Мой Пушкин»
Рисование портрета А.С. Пушкина в детском саду
Рисование портрета А.С. Пушкина детьми совместно с родителями
Выставка детско-родительских работ по сказкам А.С. Пушкина
Интервью «Что ты знаешь о Пушкине?»
Конкурс чтецов (внутри групп)
Конкурс по оформлению прогулочных площадок «У Лукоморья»
Пушкинский день России в детском саду – литературный праздник «У Лукоморья»
Выставка детских рисунков «Мой Пушкин»
Рисование портрета А.С. Пушкина в детском саду
Рисование портрета А.С. Пушкина детьми совместно с родителями
Выставка детско-родительских работ по сказкам А.С. Пушкина
Интервью «Что ты знаешь о Пушкине?»
Конкурс чтецов (внутри групп)
Конкурс по оформлению прогулочных площадок «У Лукоморья»
Пушкинский день России в детском саду – литературный праздник «У Лукоморья»
Слайд 10Конкурс по оформлению прогулочных площадок к летнему оздоровительному сезону
«У Лукоморья дуб
зелёный,
Златая цепь на дубе том.
И днём, и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом…»
Златая цепь на дубе том.
И днём, и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом…»
Слайд 20Проект «В поисках прекрасного»
Знакомство детей старшего дошкольного возраста с художниками-иллюстраторами детских
книг
Слайд 25Областной конкурс
творческих работ детей и родителей
«Русский язык – герой
нашего времени»
ФЕЙЕРВЕРК ФАНТАЗИЙ!
Слайд 26Областной конкурс
творческих работ детей и родителей
«Русский язык – герой
нашего времени»
ПОБЕДИТЕЛИ НА СЦЕНЕ!
