«Организация двигательной
активности детей раннего возраста»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Создание условий для организации двигательной деятельности детей раннего возраста в детском саду.
Содержание
- 1. Создание условий для организации двигательной деятельности детей раннего возраста в детском саду.
- 2. Что такое двигательная активность?Двигательная активность – естественная
- 3. Ранний возраст охватывает период жизни от рождения
- 4. Значение двигательной деятельностиФормирует осанкуФормирует правильную стопыРазвивает функции
- 5. Недостаток двигательной активности ведет к :
- 6. Слайд 6
- 7. Пути решения:С открытием у нас в ДОУ
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Движение - это жизнь! Спасибо за внимание!
Что такое двигательная активность?Двигательная активность – естественная потребность детей в движении, удовлетворение которой является важнейшим условием гармоничного развития ребенка, состояние его здоровья. Она должна соответствовать его опыту, интересам, желаниям и функциональным возможностям организма.
Слайд 1Презентацию подготовила: инструктор по физической культуре МБДОУ детского сада № 4
р.п.Переяславка Цамкалова Оксана Васильевна
Слайд 2Что такое двигательная активность?
Двигательная активность – естественная потребность детей в движении,
удовлетворение которой является важнейшим условием гармоничного развития ребенка, состояние его здоровья. Она должна соответствовать его опыту, интересам, желаниям и функциональным возможностям организма.
Слайд 3Ранний возраст охватывает период жизни от рождения до 3 лет.
Именно в этот период осуществляются наиболее интенсивный рост и развитие важнейших систем организма и их функций, закладывается база для всестороннего развития физических и духовных способностей.
Совместная физкультурная деятельность, а также свободная двигательная активность, когда ребенок во время прогулок играет, прыгает, бегает.
Всё это способствует повышению устойчивости ребенка к заболеваниям, мобилизует защитные силы организма.
Совместная физкультурная деятельность, а также свободная двигательная активность, когда ребенок во время прогулок играет, прыгает, бегает.
Всё это способствует повышению устойчивости ребенка к заболеваниям, мобилизует защитные силы организма.
Слайд 4Значение двигательной деятельности
Формирует осанку
Формирует правильную стопы
Развивает функции равновесия и вестибулярного аппарата
Укрепляет
мышцы рук и ног
Увеличивает гибкость и подвижность
в суставах
Улучшает деятельность сердца и дыхания
Оказывает благоприятное воздействие на головной мозг
Оказывает воздействие на работоспо-собность ребёнка
Слайд 5Недостаток двигательной активности ведет к :
От недостаточного использования
жизненной энергии ( из-за ограничения активных движений) в теле ребенка накапливается излишнее напряжение.
Это, с одной стороны, является источником сравнительно быстрой усталости, а с другой – движения его теряют естественность, спонтанность, становятся угловатыми.
Это, с одной стороны, является источником сравнительно быстрой усталости, а с другой – движения его теряют естественность, спонтанность, становятся угловатыми.
Слайд 7Пути решения:
С открытием у нас в ДОУ группы раннего возраста я
для себя наметила пути решения двигательной активности детей.
Обновить и пополнить предметно – пространственную развивающую среду ( приобрести фитболы по возрасту детей, оздоровительные дорожки, кинетический песок и т.д);
Разработаны комплексы игровых упражнений с фитболами и физкультурным оборудованием;
Использовать здоровьесберегающие технологии ( подвижные игры, пальчиковую и дыхательную гимнастики, самомассаж, релаксацию) в образовательном процессе;
Разработаны физкультурные досуги и развлечения;
Создать условия для индивидуальной работы с детьми большой, средней и малой подвижности;
Повышать компетентность родителей в процессе организации работы по развитию двигательной деятельности детей в домашних условий.
Обновить и пополнить предметно – пространственную развивающую среду ( приобрести фитболы по возрасту детей, оздоровительные дорожки, кинетический песок и т.д);
Разработаны комплексы игровых упражнений с фитболами и физкультурным оборудованием;
Использовать здоровьесберегающие технологии ( подвижные игры, пальчиковую и дыхательную гимнастики, самомассаж, релаксацию) в образовательном процессе;
Разработаны физкультурные досуги и развлечения;
Создать условия для индивидуальной работы с детьми большой, средней и малой подвижности;
Повышать компетентность родителей в процессе организации работы по развитию двигательной деятельности детей в домашних условий.
