Презентация, доклад на тему Современный урок в начальной школе

урок действенный, имеющий непосредственное отношение к интересам личности ребенка, его родителей, общества, государства.

истины, поиск истины и осмысление истины в совместной деятельности детей и учителя;
• урок есть часть жизни ребенка, и проживание этой жизни должно совершаться на уровне высокой общечеловеческой культуры;
• человек в качестве субъекта осмысления истины и в качестве субъекта жизни на уроке всегда является наивысшей ценностью, выступая в роли цели и никогда не выступая в роли средства.

приемы обучения;
- типы уроков и другие

- ориентация на развитие личности
- ключевые и базовые компетентности;
- практический опыт ребенка;
проектирование урока;
разнообразные формы обучения
- технологическая карта урока

инновационная

интереса к деятельности

Функции учителя:
носитель информации, хранитель норм и традиций

Функции учителя:
организатор сотрудничества, консультант

Цель:
Развитие личности

Цель:
Формирование знаний, умений и навыков

Характеристики образовательных моделей

Традиционная «Знаниевая» педагогика

Инновационная «Способностная» педагогика

учащихся в познании и умений учиться (ОУУ)

Технологичность обучения

Применение идей личностно-ориентированного и личностно-развивающего обучения

Тщательное проектирование урока в процессе его подготовки

Тенденции развития современного урока

не учителя

использование
образовательных
технологий

Характеристика современного урока

Четыре компонента содержания:
Знания
Умения, Навыки
Творческая деятельность
Эмоционально-ценностный опыт

практический,
деятельностный
характер

Урок

ранее усвоенных знаний и умений (повторение)
III этап. Формирование новых знаний и умений (изучение нового материала)
IV этап. Применение полученных знаний и умений (решение учебных задач)
V этап. Рефлексия. Итог урока

адекватный своим способностям
Умение ставить перед собой цель, принимать решения
Умение самостоятельно находить выход в нестандартной ситуации
Умение проконтролировать себя, свои собственные действия
Умение адекватно оценить свои действия, выявить и скорректировать
Умение согласовывать свою позицию с другими людьми, общаться

усилие,


успех!»