Презентация, доклад на тему СОВРЕМЕННЫЙ УРОК В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Содержание

1. СОВРЕМЕННЫЙ УРОК В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
2. Современный урок Современный урок -
3. Критерии современного урока Современный урок
4. Подготовка учителя к уроку
5. Организационные основания урока Работают все и
6. Система правил на уроке Доводить
7. Правила общения на уроке НЕ
8. Типология уроков Урок ознакомления
9. Комбинированный урок Проверка домашней
10. Дополнительные формы организации урокаЭкскурсияПрактикумы, практические занятия, предметные урокиДополнительные занятияКонсультации

Современный урок Современный урок - урок, актуальный для настоящего времени Современный урок – урок имеющий непосредственное отношение к интересам личности ребёнка, его родителей, общества, государства

Слайд 1 Современный урок в начальной школе

Слайд 2 Современный урок
Современный урок - урок, актуальный для настоящего

времени

Современный урок – урок имеющий непосредственное отношение к интересам личности ребёнка, его родителей,
общества, государства

Слайд 3 Критерии современного урока
Современный урок – это не один

урок, а система уроков
Обязательная составляющая современного урока – внимание к индивидуальным особенностям
Современный урок – это знакомство с темами, расширяющими кругозор ученика

Критерии современного урока Современный урок – это не один урок, а система уроков

Слайд 4 Подготовка учителя к уроку
Проектирование (обдумывание) урока

Определение темы урока
Определение целей урока (обучающая, развивающая, воспитательная)
Отбор содержания урока
Определение типа и формы урока
Выполнение всех заданий, отобранных к уроку
Выбор форм организации урока
Определение методических приемов урока
Определение наглядных пособий и средств обучения
Описание урока
Оснащение урока необходимыми средствами обучения

Подготовка учителя к уроку Проектирование (обдумывание) урока Определение темы урока Определение целей

Слайд 5Организационные основания урока

Работают все и работает каждый.
Интересно

мнение каждого и радуют успехи каждого.
Все благодарны каждому за его участие, и каждый благодарен всем за свое продвижение к знаниям.
Доверие к учителю как к руководителю групповой работы, но каждый имеет право на инициативное предложение.
Все и каждый имеют право высказать мнение относительно проведенного занятия.

Организационные основания урока Работают все и работает каждый. Интересно мнение каждого и радуют успехи каждого.

Слайд 6 Система правил на уроке

Доводить педагогические требования до своего

логического конца.
Сопровождать педагогическое требование инструкцией, раскрывающей легкий способ исполнения требуемого.
Раскрывать положительную программу действий и избегать негативных требований, т.е. требований не делать чего-либо.
Не предъявлять детям непосильных требований.
Переакцентировать внимание детей с общего требования на его детали.

Система правил на уроке Доводить педагогические требования до своего логического конца. Сопровождать педагогическое требование

Слайд 7 Правила общения на уроке
НЕ произносить резких, категоричных суждений

   НЕ подчеркивать интеллектуальное превосходство кого-либо
   НЕ пренебрегать мнением других
   НЕ перебивать выступающего, но и самому быть лаконичным и четким в высказываниях
   НЕ допускать фамильярности по отношению к кому-либо
   Отмечать индивидуально-ценностное в работе каждого
Выражать благодарность в адрес присутствующих

Правила общения на уроке НЕ произносить резких, категоричных суждений НЕ подчеркивать интеллектуальное превосходство кого-либо НЕ

Слайд 8 Типология уроков
Урок ознакомления учеников с новым материалом

или изучения новых знаний
Урок закрепления знаний
Урок выработки и закрепления умений и навыков
Урок обобщения знаний
Урок проверки знаний, умений и навыков (контрольные)

Типология уроков Урок ознакомления учеников с новым материалом или изучения новых знаний Урок

Слайд 9 Комбинированный урок
Проверка домашней работы и опрос учеников

Изучение нового материала
Первичная проверка усвоения
Закрепление новых знаний в ходе тренировочных упражнений
Повторение ранее изученного в виде беседы
Проверка и оценка знаний учеников
Задание на дом