Презентация, доклад на тему Совместная работа учителя-логопеда и педагога-психолога в дошкольном учредении

«Аленка»

деятельности, стимулирующей речевое, познавательное и личностное развитие детей старшего дошкольного возраста
Задачи:
создать модель коррекционно-развивающей деятельности психолога и логопеда;
обозначить основные направления взаимодействия коррекционно-развивающей деятельности специалистов;
разработать систему работы и формы взаимодействия логопеда и психолога в условиях дошкольной образовательной среды, обуславливающие повышение уровня профессиональной компетенции специалистов и овладение интегрированными способами развития личности ребенка и коррекции речевых нарушений.

воздействие на ребенка может дать положительную динамику речевого развития. Работа учителя–логопеда и педагога-психолога направлена на исправление дефектов речевой деятельности, на формирование и развитие многих психических процессов, представлений об окружающей действительности.
В психолого-логопедической коррекционной работе большое значение уделяется сохранению здоровья детей. В данной презентации мы познакомим вас с психолого-логопедическими игровыми технологиями в реализации здоровьесберегающего потенциала детей старшего дошкольного возраста.

в речевом развитии детей, профессиональной подготовке педагогов, росту компетентности родителей в области коррекционной педагогики.
В процессе коррекционно-развивающей деятельности необходима своевременная ранняя поддержка ребенка педагогами и родителями, которая позволяет предупредить многие проблемы и вовремя откорректировать их с наименьшими затратами сил