Презентация, доклад на тему СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ презентация

Содержание

Основной целью этого направления является позитивная социализация детей дошкольного возраста, приобщение их к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. Задачами социально-коммуникативного развития в соответствии с ФГОС ДО являются: 1.Создать условия для усвоения детьми дошкольного возраста

Слайд 1СОЦИОЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
Автор: воспитатель
МКДОУ «Мещовский детский сад» Дронова

Татьяна Викторовна

СОЦИОЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕАвтор: воспитатель МКДОУ «Мещовский детский сад» Дронова Татьяна Викторовна

Слайд 2Основной целью этого направления является позитивная социализация детей дошкольного возраста, приобщение

их к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. Задачами социально-коммуникативного развития в соответствии с ФГОС ДО являются: 1.Создать условия для усвоения детьми дошкольного возраста норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности. 2.Развивать социальный и эмоциональный интеллект детей, их эмоциональную отзывчивость, сопереживание, навыки доброжелательного общения и взаимодействия со взрослыми и сверстниками. 3.Способствовать становлению самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий детей. 4.Формировать уважительное отношение и чувство принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в коллективе, позитивные установки к различным видам труда и творчества. 5.Формировать у детей основы безопасного поведения в быту, социуме, природе; готовность к совместной деятельности со сверстниками.
Основной целью этого направления является позитивная социализация детей дошкольного возраста, приобщение их к социокультурным нормам, традициям семьи,

Слайд 3

СОЦИАЛИЗАЦИЯ -формирование личностного отношения ребенка к соблюдению (и нарушению) моральных норм; -формирование доброжелательных взаимоотношений между детьми; -учить детей играть в коллективе; -формировать навыки культурного общения. Мероприятия проводимые по данной теме: -беседы: "Все начинается со слова "здравствуйте", "Наши добрые дела", "Что такое хорошо и что такое плохо", "Вежливость в разговоре" ; - чтение: О.Дриз "Добрые слова", В.Осеева "Волшебное слово", С Маршак "Урок вежливости", В.Маяковский "Что такое хорошо и что такое плохо?"; -дидактические игры и упражнения: "Вежливый ручеек", "У меня зазвонил телефон", "Кто кому уступит место«; -рассматривание картин и иллюстраций на тему "Хорошие и плохие поступки".

Слайд 4ОРГАНИЗОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА ТЕМУ «ЧТО ТАКОЕ ХОРОШО И ЧТО ТАКОЕ

ПЛОХО»
ОРГАНИЗОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА ТЕМУ  «ЧТО ТАКОЕ ХОРОШО И ЧТО ТАКОЕ ПЛОХО»

Слайд 5

ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Развитие игровой деятельности детей происходит с целью освоения различных социальных ролей. Игра- это не развлечение, а особый метод вовлечения детей в творческую деятельность, метод стимулирования их активности. Игра- это школа социальных отношений, в которых моделируются формы поведения ребенка.
ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Развитие игровой деятельности

Слайд 6Сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Парикмахерская», «Почта», «Семья, Дом»

Сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Парикмахерская», «Почта», «Семья, Дом»

Слайд 7Сюжетно-ролевые игры: «Магазин», «Зоопарк», «Строители», «ДПС», «Шоферы».

Сюжетно-ролевые игры: «Магазин», «Зоопарк», «Строители», «ДПС», «Шоферы».

Слайд 8 ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ Патриотический уголок знакомит детей

с историей и достопримечательностями родного края, животными и растениями, транспортом; с государственными символами родной страны и города (флагом, гербом, гимном, портретом президента); с русскими народными промыслами и традициями; развивается интерес и уважение детей к своей семье и к ДОУ, труду людей разных профессий.
ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ Патриотический уголок знакомит детей с историей и достопримечательностями родного

Слайд 9Беседы:"День знаний", "День матери","Наша родина Россия", "Москва -столица нашей Родины", "Мещовск

-наша малая Родина", "За что я люблю Мещовск", "Мой любимый детский сад", "Моя семья", "Кто кому и кем приходится", "Чем я могу помочь родителям?". Заучивание стихотворения: В.Степанова "Что мы Родиной зовем". Дидактические игры: "Расскажи о своей семье", "Путешествие по родному городу Мещовску", "Русские матрешки", "Мальчик или девочка".

«Мещовск- наша малая Родина»

«Моя семья».

Беседы:

Слайд 11 ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ Основная цель- расширение представлений воспитанников о том,

что безопасность зависит и от них самих, от соблюдения определенных правил (гигиенических, дорожного движения, жизни в коллективе, от умения предвидеть и избежать возможную опасность).
ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ Основная цель- расширение представлений воспитанников о том, что безопасность зависит и от

Слайд 12Беседы: "Наш друг светофор", "Чтобы не было беды", "Опасные предметы дома

и на улице", "Осторожно гололед", "Спички не тронь, в спичках огонь", "Нельзя разговаривать с незнакомцем", "Как вести себя в деском саду". Дидактические игры: "Если возник пожар", "Опасные предметы", "Белка собирает грибы", "Собери светофор", "Лучший пешеход", "Петух и лиса". Чтение: "Сказка о глупом мышонке", Н.Сорокин "Переход", С.Михалков "Светофор".

БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ В ПРИРОДЕ.
ФОРМИРУЮ ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ПРИРОДЕ; ПОНЯТИЯ: «СЪЕДОБНОЕ», «НЕСЪЕДОБНОЕ», «ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ».

Беседы:

Слайд 13БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГАХ. УТОЧНЯЕМ ЗНАНИЯ ДЕТЕЙ О НАЗНАЧЕНИИ СВЕТОФОРА И РАБОТЕ ПОЛИЦЕЙСКОГО;

ЗНАКОМЛЮ СО ЗНАКАМИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГАХ. УТОЧНЯЕМ ЗНАНИЯ ДЕТЕЙ О НАЗНАЧЕНИИ СВЕТОФОРА И РАБОТЕ ПОЛИЦЕЙСКОГО; ЗНАКОМЛЮ СО ЗНАКАМИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

Слайд 14БЕЗОПАСНОСТЬ СОБСТВЕННОЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ЗНАКОМЛЮ С ПРИЧИНАМИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОЖАРА И ПРАВИЛАХ ПОВЕДЕНИЯ ВО

ВРЕМЯ ПОЖАРА, С ПРАВИЛАМИ ПОВЕДЕНИЯ С НЕЗНАКОМЫМИ ЛЮДЬМИ И ПОЛЬЗОВАНИЯ БЫТОВЫМИ ЭЛЕКТРОПРИБОРАМИ.
БЕЗОПАСНОСТЬ СОБСТВЕННОЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ЗНАКОМЛЮ С ПРИЧИНАМИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОЖАРА И ПРАВИЛАХ ПОВЕДЕНИЯ ВО ВРЕМЯ ПОЖАРА, С ПРАВИЛАМИ ПОВЕДЕНИЯ

Слайд 15

ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ Труд следует рассматривать как средство умственного воспитания детей, поскольку он способствует развитию мышления, внимания, сообразительности, творческого воображения.
ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ Труд следует

Слайд 16СОВЕРШЕНСТВУЕМ НАВЫКИ АККУРАТНОГО ПРИЕМА ПИЩИ, ВОСПИТЫВАЕМ ПРИВЫЧКУ МЫТЬ РУКИ, ЗАКРЕПЛЯЕМ УМЕНИЕ

ПОЛЬЗОВАТЬСЯ РАСЧЕСКОЙ

КУЛЬТУРНО –ГИГИЕНИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

СОВЕРШЕНСТВУЕМ НАВЫКИ АККУРАТНОГО ПРИЕМА ПИЩИ, ВОСПИТЫВАЕМ ПРИВЫЧКУ МЫТЬ РУКИ, ЗАКРЕПЛЯЕМ УМЕНИЕ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ РАСЧЕСКОЙКУЛЬТУРНО –ГИГИЕНИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

Слайд 17САМООБСЛУЖИВАНИЕ. СОВЕРШЕНСТВУЕМ УМЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО ОДЕВАТЬСЯ И РАЗДЕВАТЬСЯ, АККУРАТНО СКЛАДЫВАТЬ ОДЕЖДУ, ПРИУЧАЕМ ГОТОВИТЬ

И УБИРАТЬ СВОЕ РАБОЧЕЕ МЕСТО.
САМООБСЛУЖИВАНИЕ. СОВЕРШЕНСТВУЕМ УМЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО ОДЕВАТЬСЯ И РАЗДЕВАТЬСЯ, АККУРАТНО СКЛАДЫВАТЬ ОДЕЖДУ, ПРИУЧАЕМ ГОТОВИТЬ И УБИРАТЬ СВОЕ РАБОЧЕЕ МЕСТО.

Слайд 18ОБЩЕСТВЕННО –ПОЛЕЗНЫЙ ТРУД. ВОСПИТЫВАЕМ У ДЕТЕЙ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ТРУДУ, ЖЕЛАНИЕ ТРУДИТЬСЯ:

УБИРАТЬ НА МЕСТО ИГРУШКИ, УХАЖИВАТЬ ЗА КОМНАТНЫМИ РАСТЕНИЯМИ, САМОСТОЯТЕЛЬНО ВЫПОЛНЯТЬ ОБЯЗАННОСТИ ДЕЖУРНЫХ ПО СТОЛОВОЙ.
ОБЩЕСТВЕННО –ПОЛЕЗНЫЙ ТРУД. ВОСПИТЫВАЕМ У ДЕТЕЙ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ТРУДУ, ЖЕЛАНИЕ ТРУДИТЬСЯ: УБИРАТЬ НА МЕСТО ИГРУШКИ, УХАЖИВАТЬ

Слайд 19ТРУД В ПРИРОДЕ. ФОРМИРУЕМ СТРЕМЛЕНИЕ ДЕТЕЙ ПОМОГАТЬ ВОСПИТАТЕЛЮ В ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, К

ПОДКОРМКЕ ЗИМУЮЩИХ ПТИЦ.
ТРУД В ПРИРОДЕ. ФОРМИРУЕМ СТРЕМЛЕНИЕ ДЕТЕЙ ПОМОГАТЬ ВОСПИТАТЕЛЮ В ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, К ПОДКОРМКЕ ЗИМУЮЩИХ ПТИЦ.

Слайд 20УВАЖЕНИЕ К ТРУДУ ВЗРОСЛЫХ. ЗНАКОМИМСЯ С ПРОФЕССИЯМИ
Мамочек:
повар, продавец, парикмахер, учитель, полицейский, работник

почты
УВАЖЕНИЕ К ТРУДУ ВЗРОСЛЫХ.  ЗНАКОМИМСЯ С ПРОФЕССИЯМИМамочек:повар, продавец, парикмахер, учитель, полицейский, работник почты

Слайд 21Беседы: "Научим Петрушку вести себя за столом", "Послушная ложка", "Мойте руки

перед едой", "Подружка -расческа", "Мамы разные нужны, мамы разные важны","Зимующие птицы". Дидактические игры:"Назови профессию родителей","Кому что нужно для работы","Вырастим цветок для мамы", "Накроем стол для кукол". Чтение: К.Чуковский "Мойдодыр", А.Барто "Девочка чумазая", С.Михалков "Про девочку Юлю, которая плохо кушала".
Беседы:

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть