Воспитатели: Антипова О. И.
Ващенко Н.Е.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Состояние работы по дорожной безопасностиразновозрастная группа Капелька
Содержание
- 1. Состояние работы по дорожной безопасностиразновозрастная группа Капелька
- 2. Актуальность:Обучение детей правилам дорожного движения.Цель:Формировать навыки правильного
- 3. ИгрыИграли в настольно – печатные игры «Дорожные
- 4. Беседы по правилам дорожного движения
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Спасибо за внимание!
Актуальность:Обучение детей правилам дорожного движения.Цель:Формировать навыки правильного поведения на дороге.Задачи: Продолжать расширять знания детей о правилах дорожного движения.Побуждать использовать полученные знания на практике.Создать предметно-развивающую среду в группе.В ходе проведенных недель были проведены такие мероприятия:Беседы:«Дорога не место
Слайд 2Актуальность:
Обучение детей правилам дорожного движения.
Цель:
Формировать навыки правильного поведения на дороге.
Задачи:
Продолжать
расширять знания детей о правилах дорожного
движения.
Побуждать использовать полученные знания на практике.
Создать предметно-развивающую среду в группе.
В ходе проведенных недель были проведены такие мероприятия:
Беседы:
«Дорога не место для игр»
«Зачем нужны дорожные знаки»
«Зачем нужен светофор?»
Дети рассматривали иллюстрации, знакомились с художественной литературой, отгадывали загадки.
движения.
Побуждать использовать полученные знания на практике.
Создать предметно-развивающую среду в группе.
В ходе проведенных недель были проведены такие мероприятия:
Беседы:
«Дорога не место для игр»
«Зачем нужны дорожные знаки»
«Зачем нужен светофор?»
Дети рассматривали иллюстрации, знакомились с художественной литературой, отгадывали загадки.
Слайд 3Игры
Играли в настольно – печатные игры
«Дорожные знаки»
« Азбука пешехода»
«Светофор»
Сюжетно –ролевые « Я шофер»
Подвижные игры «Три глаза у светофора»
Была проведена консультация с родителями «Дорожные знаки»
Результатом тематической недели по ППД стало , что
Дети получили и усвоили знания о правилах поведения на дороге.
2. Научились применять в повседневной жизни.
Сюжетно –ролевые « Я шофер»
Подвижные игры «Три глаза у светофора»
Была проведена консультация с родителями «Дорожные знаки»
Результатом тематической недели по ППД стало , что
Дети получили и усвоили знания о правилах поведения на дороге.
2. Научились применять в повседневной жизни.
