Презентация, доклад на тему Слагаемые успеха на современном уроке.

преодоления трудностей, желания учиться»    Василий Александрович Сухомлинский

а сам успех- результат подобной ситуации.  

подход в обучении

самореализации ученика.
На современном уроке ученик не просто изучает материал, а задействует свой потенциал, выявляет и развивает свои способности. Именно через самореализацию ученик успешно осваивает новые для него знания.

это урок открытия нового.
Новое – это не просто новая информация о чём-то. Это удивительный мир постепенного открытия и далее - постижения нового. Здесь важна готовность ученика к восприятию информации и его желание в ней разобраться.  

образовании – основа успеха человека в жизни. Если ученик научился на уроках создавать (стихи, модели, планы, поступки и др.), он и в будущем всегда сможет быть полезен людям, а значит будет и успешен.

Если принять необходимым условием успешного современного урока образовательную продукцию учеников, то следует научить их создавать её. Урок должен быть таким, чтобы ученики стали компетентными деятелями в изучаемых областях, имели опыт получения актуального результата.                                                                                                    

может оставаться монологичным.  Диалог, работа в группах, совместные проекты – это то, что требуется нынешнему успешному ученику уже в школе, а не только в его будущей профессии.

это  метапредметный урок.
«Мета» – означает «стоящее за». За каждым учебным предметом, темой – находятся его первоосновы. Это могут быть понятия числа или знака, проблемы происхождения мира или человека, пропорции или закономерности и т.д. Изучая предметное, всегда нужно дать ученикам заглянуть дальше, направить их познание к первосмыслам.

и  на котором учитель со своими учениками решил все поставленные цели и задачи.
Результатами таких уроков являются прочные знания, полученные учениками, когда  их умения и навыки совершенствовались в течение урока.

состоит в том, чтобы готовить такие уроки, на которых бы каждому ученику была предоставлена  эта возможность пережить радость достижения результата, осознать свои возможности и поверить в себя.