- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Системно-деятельностный подход как основа ФГОС
Содержание
- 1. Системно-деятельностный подход как основа ФГОС
- 2. Человека нельзя “сделать”, “ произвести”, “вылепить” как
- 3. С позиций компетентностного подхода уровень образованности определяется способностью решать проблемы различной сложности на основе имеющихся знаний.
- 4. Слайд 4
- 5. Процесс учения - это процесс деятельности ученика,
- 6. Компоненты системно-деятельностного подхода
- 7. «Деятельность – личность!»«Какова деятельность, такова и личность!»«Вне деятельности нет личности!».
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Система дидактических принципов
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Проверка техники чтения 3 «б» класс
- 22. Слайд 22
- 23. До цели четыре шага: планируйте целенаправленно, готовьтесь молитвенно, действуйте положительно и добивайтесь неустанно.Уильям А. Уорд
Человека нельзя “сделать”, “ произвести”, “вылепить” как вещь, как продукт, как пассивный результат воздействия извне, но можно только обусловить его включение в деятельность, вызвать его собственную активность и исключительно через механизм этой его собственной (совместно с
Слайд 2Человека нельзя “сделать”, “ произвести”, “вылепить” как вещь, как продукт, как
пассивный результат воздействия извне, но можно только обусловить его включение в деятельность, вызвать его собственную активность и исключительно через механизм этой его собственной (совместно с другими людьми) деятельности он формируется в то, что делает его эта деятельность.
Г.С.Батищев
Слайд 3С позиций компетентностного подхода уровень образованности определяется способностью решать проблемы различной
сложности на основе имеющихся знаний.
Слайд 5Процесс учения - это процесс деятельности ученика, направленный на становление его
сознания и его личности в целом. Внедрение системного подхода в учебные действия школьников преобразует его в системно-деятельностный.
Слайд 7«Деятельность – личность!»
«Какова деятельность,
такова и личность!»
«Вне деятельности нет личности!».
Слайд 21Проверка техники чтения 3 «б» класс Бирюкова Н.Н. кл.
руководитель
Время проверки 20 декабря 2014г. Норма 45 - 75 % качества 72 % успеваемости 93
Время проверки 20 декабря 2014г. Норма 45 - 75 % качества 72 % успеваемости 93
Слайд 23До цели четыре шага:
планируйте целенаправленно, готовьтесь молитвенно,
действуйте положительно и
добивайтесь неустанно.
Уильям А. Уорд
Уильям А. Уорд
