Выступление на ГМО учителей начальных классов
Березиной Марины Михайловны,
учителя высшей квалификационной категории МБОУ СОШ №6
город Георгиевск
Ставропольский край
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Система оценивания образовательных результатов в 1 классах в соответствии с требованиями ФГОС НОО в рамках УМК Школа России
Содержание
- 1. Система оценивания образовательных результатов в 1 классах в соответствии с требованиями ФГОС НОО в рамках УМК Школа России
- 2. Цель введения безотметочного обучения в первом классе
- 3. Основные принципы безотметочного обученияПриоритет самооценки (самооценка ученика должна предшествовать оценке учителя)
- 4. Основные вопросы при оценивании результатов ФГОС в 1 классеГде накапливать оценки и отметки?По каким критериям оценивать?
- 5. Что оцениваем?Предметные: оцениваем достижения планируемых результатов по
- 6. Оцениванию не подлежат:Темп работы ученикаОсобенности личностных психических процессовОсобенности памяти, внимания, восприятия
- 7. Как оцениваем?Решение полноценной задачи достойно оценки и
- 8. Кто оценивает?Учитель и ученик вместе определяют оценку и отметку.
- 9. Алгоритм самооценки (эмоциональная рефлексия) Удалось получить результат (решение, ответ)?
- 10. По каким критериям оценивать?
- 11. УМК «Школа России»
- 12. Когда ставить оценки?По желанию( в знаковой форме
- 13. УМК «Школа России»
- 14. Тетрадь учебных достижений (NEW!)
- 15. Где накапливать оценки и отметки?Технологическая карта
- 16. Оценочный лист по предметным результатам
- 17. Листок достижений (заполняется учителем)
- 18. Технологическая карта (заполняется учителем)
- 19. Карта успеха (заполняет ученик)
- 20. Портфолио ученика«Портфолио» ученика представляет собой подборку личных
- 21. ЗаключениеОценка и отметка всегда считались монополией учителя,
- 22. Используемые ресурсы и литератураhttps://yandex.ru/images/search?texthttps://yandex.ru/images/search?phttp://school-russia.prosv.ru/http://konspektdoma.ru/uchebnoe/2-kurs/otsenochnaya-deyatelnost-pedagoga-v-1-klasse/https://infourok.ru/polozhenie-o-sisteme-ocenok-po-fgos-v-klasse-389166.htmlhttp://progimnaziya.shebekino.ru/documents/fgos_ocenivanie_1kl.pdfhttps://doc4web.ru/pedagogika/polozhenie-o-bezotmetochnoy-sisteme-ocenivaniya-v-pervom-klasse-.html
Цель введения безотметочного обучения в первом классе поиск подхода к оцениванию, который позволит устранить негативные моменты в обучении, будет способствовать гуманизации обучения, индивидуализации учебного процесса, повышению учебной мотивации и учебной самостоятельности в обучении.Оценивание обучающихся 1 классаБезотметочная
Слайд 1 Система оценивания образовательных результатов в 1 классе в соответствии с требованиями
ФГОС НОО в рамках
УМК «Школа России»
Слайд 2Цель введения безотметочного обучения в первом классе
поиск подхода к оцениванию,
который позволит устранить негативные моменты в обучении, будет способствовать гуманизации обучения, индивидуализации учебного процесса, повышению учебной мотивации и учебной самостоятельности в обучении.
Оценивание обучающихся 1 класса
Безотметочная система обучения - это система отражения качественного результата процесса обучения учащихся без использования количественного выражения результата оценочной деятельности.
Оценивание обучающихся 1 класса
Безотметочная система обучения - это система отражения качественного результата процесса обучения учащихся без использования количественного выражения результата оценочной деятельности.
Слайд 3Основные принципы безотметочного обучения
Приоритет самооценки (самооценка ученика должна предшествовать оценке учителя)
Слайд 4Основные вопросы при оценивании результатов ФГОС в 1 классе
Где накапливать оценки
и отметки?
По каким критериям оценивать?
Слайд 5Что оцениваем?
Предметные:
оцениваем достижения
планируемых
результатов
по отдельным
предметам
Результаты ученика
Метапредметные:
оцениваем
достижения планируемых результатов освоения ООП
Личностные:
объект- сформированность УУД
(не подлежат итоговой оценке)
Слайд 6Оцениванию не подлежат:
Темп работы ученика
Особенности личностных
психических процессов
Особенности памяти,
внимания, восприятия
Слайд 7Как оцениваем?
Решение полноценной задачи достойно оценки и отметки(знака в фиксированной системе).
Нельзя при неправильном ответе ученика говорить «не думал», «не старался», «неверно».
Допускаются реплики: «ты так думаешь», «это твое мнение»,
«давай послушаем других»
Слайд 12Когда ставить оценки?
По желанию
( в знаковой
форме или используя «Волшебные линеечки»
Т.Дембо.)
Обязательно
(при
помощи
любого условного измерителя)
любого условного измерителя)
За каждую задачу проверочной (контрольной) работы оценка ставится всем ученикам в балльной системе
Балльное
оценивание
(не соотносить
с пятибалльной отметкой)
Все виды контроля используются для построения индивидуального маршрута роста учащегося
Слайд 20Портфолио ученика
«Портфолио» ученика представляет собой подборку личных работ ученика, в которые
могут входить творческие работы, отражающие его интересы, лучшие работы, отражающие прогресс ученика в какой-либо области, продукты учебно-познавательной деятельности ученика – самостоятельно найденные информационно-справочные материалы из дополнительных источников, доклады, сообщения .
Слайд 21Заключение
Оценка и отметка всегда считались монополией учителя, а развитие самооценки -
чем-то «дополнительным и необязательным». Если мы хотим помочь нашим детям стать самостоятельными, давайте учить их свободе решений и ответственности за свой выбор. Новая система оценивания потребует от нас дополнительных усилий, но вскоре вы увидите, как дети станут другими! И пусть чаще наши дети говорят «Я больше не боюсь отвечать, потому что мой учитель учится вместе со мной!»
Слайд 22Используемые ресурсы и литература
https://yandex.ru/images/search?text
https://yandex.ru/images/search?p
http://school-russia.prosv.ru/
http://konspektdoma.ru/uchebnoe/2-kurs/otsenochnaya-deyatelnost-pedagoga-v-1-klasse/
https://infourok.ru/polozhenie-o-sisteme-ocenok-po-fgos-v-klasse-389166.html
http://progimnaziya.shebekino.ru/documents/fgos_ocenivanie_1kl.pdf
https://doc4web.ru/pedagogika/polozhenie-o-bezotmetochnoy-sisteme-ocenivaniya-v-pervom-klasse-.html
