Презентация, доклад на тему Система физкультурно-оздоровительной работы в МБДОУ Детский сад Колосок-1

культурой; гармоничное физическое развитие

Задачи:
Развивать физические качества – быстроту, ловкость, выносливость, гибкость, силу и др.
Накапливать и обогащать двигательный опыт.
Формировать потребность в здоровом образе жизни.

практически апробированными методиками
Принцип систематичности и последовательности предполагает взаимосвязь знаний, умений и навыков
Принцип связи теории с практикой формирует у детей умение применять свои знания по сохранению и укреплению здоровья в повседневной жизни
Принцип повторений умений и навыков
Принцип индивидуально – личностной ориентации воспитания
Принцип доступности
Принцип успешности заключается в том, что на первом этапе ребенок получает задания, которые он способен успешно выполнить
Принцип коммуникативности помогает воспитать у детей потребность в общении, в процессе которого формируется социальная мотивация здоровья предполагает получение положительного результата оздоровительной работы независимо от возраста и уровня физического развития детей.
Принцип результативности предполагает получение положительного результата оздоровительной работы независимо от возраста и уровня физического развития детей.

здоровье сбережения, задачами, которой являются:
1. Сохранение и укрепления здоровья.
2. Формирование у ребёнка знаний, умений и навыков здорового образа жизни.
3. Использование ребенком полученных знаний.

физкультурные занятия
- элементы спортивных игр и подвижные игр с правилами
- туристические прогулки
- спортивные праздники и досуги

Здоровье:
здоровьесберегающие технологии
- корригирующая гимнастика
- валеологические занятия и праздники
- дни и недели здоровья
- проектная деятельность

с дошкольниками
с педагогами
с родителями
- сотрудничество с другими организациями

общеразвивающие упражнения с речитативом, логоритмика.
Социально – коммуникативное развитие - формирование гендерной принадлежности, реализация партнерских отношений, умение подчиняться правилам, адаптация к окружающему миру, приучение к ролям ведущего, капитана, умение подчиняться, уступать, сопереживать, в процессе физической деятельности.
Познавательное развитие - формирование представлений о ЗОЖ, знакомство со своим телом, его возможностями, знакомство с различными видами спорта, спортсменами, расширение кругозора в процессе подвижных игр, сенсорное развитие.
Художественно – эстетическое развитие - применение знаний о человеке на занятиях изобразительной деятельностью, развитие мелкой моторики в процессе действий с предметами, развитие чувства ритма, выполнение упражнений под музыку, развитие детского творчества в движении, использование музыкальных произведений при проведении спортивных мероприятий.

«Спортивная»

занятия на улице
Плавание
Тематические недели и дни здоровья

проведение спортивных мероприятий
Совместный мониторинг

Работа с родителями:
Информационные стенды, памятки
Совместное проведение совместных спортивных мероприятий
Консультации
Индивидуальные беседы

движений
Спортивные игры и упражнения
Картотека подвижных игр
Утренняя гимнастика
Календарное планирование
Планирование на летний оздоровительный период

Мониторинг
2 раза в год – сентябрь и май
-1.физическое развитие (измерение длины и массы тела, окружности грудной клетки);
2.развитие физических качеств:
•скоростно-силовые качества: прыжок в длину с места, бросок набивного мяча двумя руками из-за головы, метание легкого мяча на дальность;
•быстрота: бег на дистанции 10 метров схода и 30 м; «челночный бег» 3X10 м;
•ловкость: бег зигзагом, прыжки через скакалку;