Презентация, доклад на тему Схема описания экспонатов в каталоге Мяч

Выполнила инструктор по физ. культуре
Мишкина Л. П.

мира, но и замечательное средство для развития физических качеств ребёнка.
 Игры и упражнения с мячом способствуют развитию двигательной активности, развивают координацию, глазомер, ориентировку в пространстве, ловкость, быстроту реакций,
нормализуют эмоционально-волевую
сферу .

Название экспоната – МЯЧ.

которых могут быть изготовлены мячи:
резина,
нитки,
ткань,
пластмасса,
кожа, и др.;

дерева, кожи
животных и набивали их соломой и мхом.
Римляне набивали мяч
семенами.
В России плели мячи из коры березы
Первыми придумали надувать мячи
воздухом римляне.
Первый резиновый ( каучуковый ) мяч
появился в Америке.

хорошо набитые шерстяные)
Тяжесть/легкость( для ребенка, только начавшего ходить, тяжелый футбольный мяч из-за своего веса и большого размера просто не может быть игрушкой. А вот старшим дошкольникам проявлять свою ловкость с самыми разными мячами доставляет истинное удовольствие)
Цвет ( цветовосприятие глаза лучше развивается на сочных, открытых цветах радуги, их вариантах и оттенках в пастельной гамме)
Качество поверхности ( чем больше будет натуральных материалов, тем богаче станет опыт ребенка в действиях с ними, комплексном восприятии их свойств и пр.)
Окраска (обратите внимание, не линяет ли мяч! Не облезает ли, не отколупывается ли с него краска? Это может быть опасно для ребенка)

и догони
сбей кеглю
весёлые мячи
найди и промолчи
ловишка с мячом
лови – бросай
охотники и звери

бросай, четко фрукты называй(овощи называй)
Мяч бросай, одним словом называй(назвать обобщающее слово)
Я знаю пять названий игрушек
Бывает-не бывает
Один-много
Кто что делает?(кто какой)
Скажи какой
Чья вещь?(молоток папин)
Животные и их детеныши
Съедобное-несъедобное