МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ « ЯСЛИ-САД №251 »
Презентация опыта работы на тему:
«Сенсорное воспитание детей через использование дидактических игр»
Воспитатель:
Рожкова Ольга Валентиновна
ДНР Донецк 2019 г
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Сенсорное воспитание детей с использованием дидактических игр
Содержание
- 1. Сенсорное воспитание детей с использованием дидактических игр
- 2. «Все дело в том, что мы, взрослые,
- 3. Цель
- 4. Актуальность: Процесс познания маленького человека отличается от
- 5. Отечественные и зарубежные педагогиФ. ФребельМ. МонтессориО. ДекролиЕ.И.ТихееваА.В.ЗапорожецА.П.Усова
- 6. Дидактические игры и упражненияТактильные и вкусовые ощущенияЗакрепления понятия формыЗакрепления понятия величиныЗакрепление цвета
- 7. Сенсорные игрушкиМягкие игрушки
- 8. Игрушки, развивающие точность и координацию движений детей
- 9. Игрушки с функцией простого конструктора
- 10. Сенсорный уголок
- 11. Слайд 11
- 12. «Собери бусы»«Волшебный шнурок»«Найди свое место»
- 13. Природный материал
- 14. Работа с родителями
- 15. Работа по выявлению и оценке сенсорного развития детей .
- 16. Методическая литература
- 17. Презентация опыта работы на тему:«Сенсорное воспитание детей
«Все дело в том, что мы, взрослые, если можно так выразиться, мыслим словами, словесными формулами, а маленькие дети – вещами, предметами предметного мира. Их мысль на первых порах связана только с конкретными образами».
Слайд 11В отечественной педагогике дошкольное воспитание является важным этапом, определяющим всё дальнейшее
развитие ребенка. Период раннего и младшего дошкольного возраста
Слайд 2«Все дело в том, что мы, взрослые, если можно так выразиться,
мыслим словами, словесными формулами, а маленькие дети – вещами, предметами предметного мира. Их мысль на первых порах связана только с конкретными образами».
К.И. Чуковский
К.И. Чуковский
Слайд 3 Цель : создать условия для сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста
через использование дидактических игр.
Задачи:
-развивать у детей все виды восприятия;
- совершенствовать умение сравнивать предметы, группировать, классифицировать, устанавливать их сходство и различие;
- формировать умение использовать сенсорные эталоны как общественно обозначенные свойства и качества предметов;
-продолжать развивать мелкую моторику рук, совершенствовать координацию руки и глаза;
- расширять уровень знаний у родителей по сенсорному развитию и воспитанию дошкольников.
Слайд 4Актуальность:
Процесс познания маленького человека отличается от процесса познания взрослого. Взрослые познают
мир умом, малыши – эмоциями. Познавательная активность ребёнка в раннем возрасте выражается, прежде всего, в развитии восприятия, символической (знаковой) функции мышления и осмысленной предметной деятельности. Тема актуальна, так как её реализация позволяет расширить кругозор каждого ребёнка на базе ближайшего окружения, создать условия для развития самостоятельной познавательной активности.
Слайд 5
Отечественные и зарубежные педагоги
Ф. Фребель
М. Монтессори
О. Декроли
Е.И.Тихеева
А.В.Запорожец
А.П.Усова
Слайд 6Дидактические игры и упражнения
Тактильные и вкусовые ощущения
Закрепления понятия формы
Закрепления понятия величины
Закрепление
цвета
Слайд 17Презентация опыта работы на тему:
«Сенсорное воспитание детей через использование дидактических игр»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
« ЯСЛИ-САД №251 »
« ЯСЛИ-САД №251 »
Воспитатель:
Рожкова Ольга Валентиновна
