тақырыбы:
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Сауат ашу пәнінен презентация Табиғатқа саяхат.З дыбысы мен әрпі
Содержание
- 1. Сауат ашу пәнінен презентация Табиғатқа саяхат.З дыбысы мен әрпі
- 2. Оқу мақсаты:1.2.9.1 Әріпті тану, ажырату және дыбыспен
- 3. Ширату «Сәлемдеме жіберіңіз әдісі»Топқа бөлу «Мозайка» әдісі
- 4. (БК) Әріптерді таниды және ажыратады, дыбыспен сәйкестендіріп
- 5. Ұжымдық жұмыс «Тізбектеп оқу»аз
- 6. (БК) Диалог бойынша жетекші сұрақтар арқылы
- 7. (Б.к) Әріп элементтерін дұрыс байланыстырып жазадыМұғалімнің көмегімен
- 8. Б.К. Әріптерді таниды және ажыратады ,дыбыспен сәйкестендіріп
- 9. Слайд 9
- 10. РефлексияСабақ бойынша рефлексияЫқшамсабақты өткізгендегі әріптестердің ұсынған кері
Оқу мақсаты:1.2.9.1 Әріпті тану, ажырату және дыбыспен сәйкестендіру 1.1.9.3 Сөздің буыннан тұратынын түсіну және сөздегі буын санын анықтау.1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфия-лық талаптарға сай жазу1.2.5.1 Мәтін бойынша
Слайд 2Оқу мақсаты:
1.2.9.1 Әріпті тану, ажырату және дыбыспен сәйкестендіру
1.1.9.3 Сөздің буыннан
тұратынын түсіну және сөздегі буын санын анықтау.
1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфия-лық талаптарға сай жазу
1.2.5.1 Мәтін бойынша сұрақ қоя білу және жауап бере білу
Сабақтың мақсаттары:
Барлығы: сөздің буыннан тұратынын және сөздегі буын санын анықтайды,әріпті таниды,ажыратады,дыбыспен сәйкестендіреді,
әріп элементтерін дұрыс байланыстырып жазады;
Көбі: диалог бойынша жетекші сұрақтар арқылы өз ойын жеткізе біледі.
Кейбірі:Сөздерді тұтас оқиды,мәтіндегі негізгі ойды тұжырымдай алады.
1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфия-лық талаптарға сай жазу
1.2.5.1 Мәтін бойынша сұрақ қоя білу және жауап бере білу
Сабақтың мақсаттары:
Барлығы: сөздің буыннан тұратынын және сөздегі буын санын анықтайды,әріпті таниды,ажыратады,дыбыспен сәйкестендіреді,
әріп элементтерін дұрыс байланыстырып жазады;
Көбі: диалог бойынша жетекші сұрақтар арқылы өз ойын жеткізе біледі.
Кейбірі:Сөздерді тұтас оқиды,мәтіндегі негізгі ойды тұжырымдай алады.
Слайд 3Ширату «Сәлемдеме жіберіңіз әдісі»
Топқа бөлу «Мозайка» әдісі арқылы (қима суреттерді құрастыру)
1топ-
Күн 2топ- Ай 3топ- Жұлдыз
Слайд 4(БК) Әріптерді таниды және ажыратады, дыбыспен сәйкестендіріп оқиды.
«Жұмбақ шешу»
От шашады жалындап,
Қатты
ұшқанда зымырап. (зымыран)
Зымыран қандай дыбыстан басталады?
«Айна» ойыны бір-біріне қаратып, з дыбысын айтқызу
З дыбысы қалай айтылып тұр? Қандай дыбыс?
«Зымыран» сөзіне дыбыстық талдау жасау
7д, 7ә, 3б, 3д/ы, 4д/з
«Айна» ойыны бір-біріне қаратып, з дыбысын айтқызу
З дыбысы қалай айтылып тұр? Қандай дыбыс?
«Зымыран» сөзіне дыбыстық талдау жасау
7д, 7ә, 3б, 3д/ы, 4д/з
Слайд 5Ұжымдық жұмыс «Тізбектеп оқу»
аз өз
өзен қоңыз тоғыз
қаз көз заман сағыз Зере
Топтық жұмыс «Кім жылдам» ойыны Саралау (деңгейлік тапсырма) «Күн»: Буындардан сөз құрау
«Жұлдыз»: Көп нүктенің орнына з әрпін жазып, оқу «Ай» Қаз сөзіне дыбыстық талдау, сөйлем құрастыру
Жұптық жұмыс « Ойлан, талқыла, бөліс!»әдісі
Дескриптор:-сөздерді буындап оқу
-сөздегі буын санын анықтау
-сөздерге дыбыстық талдау жасау
Бағалау: «Жұбыңды бағала»
қаз көз заман сағыз Зере
Топтық жұмыс «Кім жылдам» ойыны Саралау (деңгейлік тапсырма) «Күн»: Буындардан сөз құрау
«Жұлдыз»: Көп нүктенің орнына з әрпін жазып, оқу «Ай» Қаз сөзіне дыбыстық талдау, сөйлем құрастыру
Жұптық жұмыс « Ойлан, талқыла, бөліс!»әдісі
Дескриптор:-сөздерді буындап оқу
-сөздегі буын санын анықтау
-сөздерге дыбыстық талдау жасау
Бағалау: «Жұбыңды бағала»
БК) Буындардан сөз құрай біледі және сөздегі буын санын анықтайды, дыбыстық талдау жасай алады.
Слайд 6
(БК) Диалог бойынша жетекші сұрақтар арқылы өз ойын жеткізе біледі.
Модельденген
оқылым Оқулықпен жұмыс- Саралау
Дескриптор:
-Диалогты рөлге бөліп оқиды
-Ботаның сөзін жалғастырады
Бағалау: «2 жұлдыз, 1 тілек» әдісі
Сергіту сәті: «Күн мен түн»
Дескриптор:
-Диалогты рөлге бөліп оқиды
-Ботаның сөзін жалғастырады
Бағалау: «2 жұлдыз, 1 тілек» әдісі
Сергіту сәті: «Күн мен түн»
Слайд 7(Б.к) Әріп элементтерін дұрыс байланыстырып жазады
Мұғалімнің көмегімен жүргізілетін жазылым
З әрпін
ауада ,тақтада жазып көрсету;
Жұмыс дәптерлеріне жаздырту;
Дескриптор:
- әріп элементтерін дұрыс байланыстырады
- жазу жолының сызықтары мен жоларалық кеңістікті сақтай отырып жазады
Қолдау көрсету: Жарайсың!Керемет!(марапат сөздер)
Жұмыс дәптерлеріне жаздырту;
Дескриптор:
- әріп элементтерін дұрыс байланыстырады
- жазу жолының сызықтары мен жоларалық кеңістікті сақтай отырып жазады
Қолдау көрсету: Жарайсың!Керемет!(марапат сөздер)
Слайд 8Б.К. Әріптерді таниды және ажыратады ,дыбыспен сәйкестендіріп оқиды.
«Ойлан,тап!» ойыны
Дескриптор:
-З дыбысы бар
сөздерді табады
-З дыбысы бар сөздерді айтады
«Сұрақты ұстап ал» әдісі -Кері байланыс
Сұрақтар:-Қандай дыбыс пен әріпті өттік?
-З қандай дыбыс?
- З дыбысы Сөздің қай жерлерінде кездеседі?
Бағалау: Смайликтер арқылы
-З дыбысы бар сөздерді айтады
«Сұрақты ұстап ал» әдісі -Кері байланыс
Сұрақтар:-Қандай дыбыс пен әріпті өттік?
-З қандай дыбыс?
- З дыбысы Сөздің қай жерлерінде кездеседі?
Бағалау: Смайликтер арқылы
Слайд 10Рефлексия
Сабақ бойынша рефлексия
Ықшамсабақты өткізгендегі әріптестердің ұсынған кері байланыстарды ескере отырып, болашақта:
Кейіпкерлерді
рөлге бөліп көрініс түрінде көрсетемін
«Сен-маған,мен-саған» әдісін пайдалана отырып, оқушыларға сюжетті суретпен тапсырмалар орындатамын.
«Сен-маған,мен-саған» әдісін пайдалана отырып, оқушыларға сюжетті суретпен тапсырмалар орындатамын.
