Презентация, доклад на тему Самоотчет 2017

шапочка» г. Аксай Образование: РГПУ ИПФ учитель трудового обучения и общетехнических дисциплин;
ЮФУ А П и П, магистратура, когнитивная психология. Педагогический стаж: общий –9лет, в занимаемой должности – 1 год.

« Развитие коммуникативных способностей дошкольников на основании реализации технологии « Ситуация» в образовательной программе дошкольного образования « Мир открытий». ( апрель 2016 г.)
Авторские вебинары учителя-логопеда г. Москва Е. А. Сусловой : « Развитие разных видов памяти у детей с ОВЗ. Использование интерактивных игр в активизации мнемических процессов» ; « Игровые приемы «запуска речи» у малышей и «неговорящих» детей» ; «Особенности проведения и ндивидуальных и подгрупповых занятий с детьми с ТНР с использованием компьютерных и настольных игр»

образовательного пространства Юга России» АП и П ЮФУ Программа повышения квалификации « Диагностика личности рисуночными методиками» ( 72 ч)
2-ой фестиваль мастер-классов « Проблемы особого детства : пути решения. Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья». 12 -13 ноября 2016 г
ЮРГИ Научно – практическая конференция 5-6 ноября 2016 г
Тема: « Позволь себе быть по-новому»

Центр творческой художественно-литературной деятельности»

«Центр познания или «экспериментирования»

детьми с ТНР (ФФНР) и ЗПР

01.09.2017 г

себя» /лауреат/

Работы победителей и лауреатов конкурсов

и воспитания

Тема педагогического опыта

уровня ) – физическое образование и воспитание детей логопедических групп с ОНР с 3 до 7 лет.

праздник «Осеннее путешествие»

Литература:
Ю. А. Кириллова «Сценарии физкультурных досугов и спортивных праздников для детей логопедических групп с диагнозом ОНР и детей массовых групп детского сада от 3 до 7 лет»
Санкт- Петербург 2012

«Зоопарк» - автор И. В. Коваленко
Предполагаемый результат: коррекция социальной дезадаптации и несформированности ВПФ у детей с ОВЗ

Сделай по звуку» А. Кузнецова « Лучшие развивающие игры для детей от 3 до 7 лет» Москва 2006 РИПОЛ КЛАССИК
Предполагаемый результат: коррекция несформированности ВПФ у детей с ОВЗ

упражнения. К.К. Утробина «Занимательная физкультура для дошкольников 5 – 7 лет Москва 2003 Издательство ГНОМ и Д
Предполагаемый результат: коррекция недоразвития речи через развитие моторной умелости у детей с ОВЗ

построении/строевые упражнения… Подвижная игра с речевым сопровождением « Где вы были ?» /по …

ориентировки в пространстве зала

Аттракцион « К путешествию готовы?» /по Ю.А. Кириловой/
2. Игра-эстафета «Не намочи ног» /по Ю.А. Кириловой/
3. Тематические загадки с учетом образовательных потребностей детей с ОВЗ : «Сделай по звуку» /по А. Кузнецовой/ 4. Пальчиковая гимнастика « Осень» /по ….



5. Аттракцион « Кто быстрее ?» /по Ю.А. Кирилловой/

« Назови дерево» /по Ю.А. Кирилловой/: « А мы по лесу идем и И деревья узнаем! Вместе весело гулять И деревья узнавать!»

свет»

№11 по теме «Формирование произвольного внимания у дошкольников » – декабрь 2016 г

Мои публикации

Сборник материалов Третьей Всероссийской студенческой конференции « Инновации в науке и образовании» - статья « Подходы к диагностике общих способностей у старших подростков».
Международный научный журнал « Инновационная наука» 4-2016 Аэтерна научно- издательский центр , статья «Компенсанторные и деструктивные механизмы духовной зависимости: постановка проблемы»
Публикации на сайте Инфоурок .

радостью приму новые интересные идеи.

оставляет себя прежде всего в человеке. В этом высшее счастье и смысл жизни. Если ты хочешь остаться в сердце человеческом ,- воспитай своих детей". В. А. Сухомлинский

Спасибо за внимание !