Б.С.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Сабақ жоспары:Негізгі және туынды зат есім
Содержание
- 1. Сабақ жоспары:Негізгі және туынды зат есім
- 2. *А)Білімділік: Оқушылардың негізгі және
- 3. Жарқырап күн ашылды,Айналаға нұр шашылды. Қайырлы күн! Біз көңілді баламыз, Қайырлы күн! Сәлемдесіп аламыз.Психологиялық дайындық:
- 4. «Миға шабуыл» Негізгі зат есім
- 5. Қызығушылықты ояту Топпен жұмыс.
- 6. Зат есім Заттың атын білдіредіКім?кімдер? не? нелер? деген сұраққа жауап береді
- 7. Зат есім ??
- 8. Зат есім Негізгі түбірден болған зат есімді
- 9. шы пан
- 10. Шәмші Қалдаяқов – сазгер.Сауыншы сиырды сауды.Малшы
- 11. Оқулықпен жұмыс 2-басқыш: Күш – білімде, Білім
- 12. 25 – жаттығу.сөздікәділдікбалалықсыйлықдостықбатырлық
- 13. 3-басқыш: Жүйрік ойлы Тапқыр кім?
- 14. 30-жаттығу. Ребус шешу.
- 15. Слайд 15
- 16. Сергіту сәтіЖаздық, жаздық,Талды әбден қолымыз.Тағы қалам аламыз, Тап – таза етіп жазамыз.
- 17. 4-басқыш:Көп білсең
- 18. Негізгі зат есімТуынды зат есім
- 19. Үйге тапсырма: 29-жаттығу. Ережені қайталау.
*А)Білімділік: Оқушылардың негізгі және туынды зат есім туралы түсініктерін кеңейту. *Ә)Дамытушылық: : Балалардың логикалық ойлауын, байланыстырып сөйлеуге үйрету,сөздік қорларын қалыптастыру. Ой-өрісін дамыту, танымдық қабілетін арттыру, тіл байлығын қалыптастыру. *Б)Тәрбиелілік:
Слайд 2*А)Білімділік:
Оқушылардың негізгі және туынды зат есім туралы
түсініктерін кеңейту.
*Ә)Дамытушылық: :
Балалардың логикалық ойлауын, байланыстырып сөйлеуге үйрету,сөздік қорларын қалыптастыру. Ой-өрісін дамыту, танымдық қабілетін арттыру, тіл байлығын қалыптастыру.
*Б)Тәрбиелілік:
Өз бетінше оқу-жазуға, сөйлем ішінен негізгі және туынды зат есімдерді таба білуге үйрету.
Сауатты ,әдемі жазуға ,ұқыптылыққа тәрбиелеу.
*Ә)Дамытушылық: :
Балалардың логикалық ойлауын, байланыстырып сөйлеуге үйрету,сөздік қорларын қалыптастыру. Ой-өрісін дамыту, танымдық қабілетін арттыру, тіл байлығын қалыптастыру.
*Б)Тәрбиелілік:
Өз бетінше оқу-жазуға, сөйлем ішінен негізгі және туынды зат есімдерді таба білуге үйрету.
Сауатты ,әдемі жазуға ,ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Слайд 3Жарқырап күн ашылды,
Айналаға нұр шашылды.
Қайырлы күн!
Біз көңілді баламыз,
Қайырлы күн!
Сәлемдесіп
аламыз.
Психологиялық дайындық:
Слайд 4 «Миға шабуыл»
Негізгі зат есім дегеніміз не?
Жалқы есім
деген не ?
Туынды зат есім деген не?
Зат есім деген не ?
Слайд 8Зат есім
Негізгі түбірден болған зат есімді негізгі зат есім дейді.Бала,аспан,дәптер,
әже,әке.
Түбір сөзге жұрнақ жалғану арқылы жасалған зат есімді туынды зат есім дейді.Күйші, ілгіш,
ұшқыш, сызғыш.
Слайд 10Шәмші Қалдаяқов – сазгер.
Сауыншы сиырды сауды.
Малшы мал бағады.
Нұрбол кітапханаға барды.
Күйші
күй тартты.
Осы сөйлемдегі туынды зат есімді тап және сөйлем мүшесіне талда.
Осы сөйлемдегі туынды зат есімді тап және сөйлем мүшесіне талда.
Слайд 11Оқулықпен жұмыс
2-басқыш: Күш – білімде, Білім – кітапта.
24-жаттығу.
Сөздерді көшіріп жаз. Сөздерді сөз құрамына талда.Сөйлем құра.
Адалдық, астық, ұзындық, көрік, жолдас, сызғыш, қырат, өшіргіш,татулық.
.
Сөздерді көшіріп жаз. Сөздерді сөз құрамына талда.Сөйлем құра.
Адалдық, астық, ұзындық, көрік, жолдас, сызғыш, қырат, өшіргіш,татулық.
.
Слайд 133-басқыш: Жүйрік ойлы Тапқыр кім?
26-жаттығу.
Қолда темір қалағым,
Саздан сарай қаладым.
Алматыдан аумайтын
Әсем қала саламын.
(Шекербек Садықанов)
Слайд 18Негізгі зат есім
Туынды зат есім
Қорытынды.
Мүсінші, балық, орындық, ана,
қалам, қар, жұмысшы, сауыншы, терезе, сиқыршы, қыз, тас, аспаз, егінші, мектеп, көз, жер, достық, ойыншық.
