классов Ветошкина Е.В. МОУ СОШ № 2 г.Качканар Свердловской области
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Русский язык по теме Обучающее сочинение.Развитие речи
Содержание
- 1. Русский язык по теме Обучающее сочинение.Развитие речи
- 2. Учимся описывать животное.Травы копытами касаясь,Ходит по лесу красавиц.Ходит смело и легко, Рога раскинув широко.
- 3. Словарь ОжиговаЛось – это крупное парнокопытное животное семейства оленей с широкими уплощёнными рогами
- 4. Слайд 4
- 5. Сколько частей будет в рассказе? Как они
- 6. Что художник изобразил на картине?семью лосей
- 7. Откуда вышли лоси?из зимнего леса
- 8. Что они увидели на опушке леса?стог сена
- 9. Чем занялись лосята?принялись есть, вкусное, душистое сено
- 10. Кто их охраняет?лосиха, старый лосьнастороженно прислушиваются, нет ли опасности
- 11. Каким был старый лось?сильным, тёмного цвета, с огромными ветвистыми рогами
- 12. Понравилась ли вам картина? Чем?
- 13. Выполните проверку записанного текста.
Учимся описывать животное.Травы копытами касаясь,Ходит по лесу красавиц.Ходит смело и легко, Рога раскинув широко.
Слайд 1Сочинение по картине
Александра Степанова
«Лоси»
Развитие речи. 2 класс
УМК «Школа России»
Подготовила учитель начальных
Слайд 2Учимся описывать животное.
Травы копытами касаясь,
Ходит по лесу красавиц.
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко.
Слайд 3Словарь Ожигова
Лось – это крупное парнокопытное животное семейства оленей с широкими
уплощёнными рогами
Слайд 5Сколько частей будет в рассказе? Как они называются?
О чем будем говорить
в каждой части?
Как на письме одну часть отделить от другой?
Как на письме одну часть отделить от другой?
