Учитель начальных классов О.В.Антоненкова
2014 -2015 учебный год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Роль УМК в достижении личностных, предметных и метапредметных результатов образования соответствующих требованиям новым образовательным стандартам.
Содержание
- 1. Роль УМК в достижении личностных, предметных и метапредметных результатов образования соответствующих требованиям новым образовательным стандартам.
- 2. Задачи современной школы :вооружение учащихся знаниямиразвитие высоконравственного , ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России
- 3. ВОПРОСЫ ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЯ: Как учить детей без
- 4. СЕГОДНЯ ВЫПУСКНИК ШКОЛЫ XXI ВЕКА ДОЛЖЕН: уметь
- 5. Как мы работали по изучению данного
- 6. Слайд 6
- 7. Организация и содержание образовательного процесса ориентированы на
- 8. Как организовать процесс обучения, чтобы ученик
- 9. Функции педагога Традиционная классификация:- источник знанийобразецплановикконтролерсудьяСистемно-деятельностая классификация:организатордирижер участникпомощникстимулятортоварищ
- 10. Сравнительный анализ ФК ГОС(2004 год)ФГОС второго поколения (2009 год)
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Задачи:Усилить мотивацию ребенка к познанию окружающего мира,
- 18. Ставит цельДелаетПланируетПроверяетОцениваетСотрудничествоПодают примерПоощряют, наказываютКонтролируютКонсультируютСоздают условияУчит-ставить цель-планировать-делать-проверять-оцениватьОцениваетКонтролируетКонсультирует
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. ТВОРЧЕСКИХ ВАМ УСПЕХОВ ! Спасибо за сотрудничество!
Задачи современной школы :вооружение учащихся знаниямиразвитие высоконравственного , ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России
Слайд 1 «Роль УМК в достижении личностных, предметных и метапредметных результатов образования соответствующих
требованиям новым образовательным стандартам. "
Слайд 2Задачи современной школы :
вооружение учащихся знаниями
развитие высоконравственного , ответственного, творческого, инициативного,
компетентного гражданина России
Слайд 3ВОПРОСЫ ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЯ:
Как учить детей без принуждения?
Как помочь им
раскрыть свои возможности?
Как сделать предмет интересным для всех?
Как дать стимул к творчеству?
Чему я хочу научить своих учеников?
Как сделать предмет интересным для всех?
Как дать стимул к творчеству?
Чему я хочу научить своих учеников?
Слайд 4СЕГОДНЯ ВЫПУСКНИК ШКОЛЫ XXI ВЕКА ДОЛЖЕН:
уметь самостоятельно приобретать знания;
применять их
на практике для решения разнообразных проблем;
работать с различной информацией, анализировать, обобщать, аргументировать;
самостоятельно критически мыслить, искать рациональные пути решения проблем;
быть коммуникабельным, контактным в различных социальных группах, гибким в меняющихся жизненных ситуациях.
работать с различной информацией, анализировать, обобщать, аргументировать;
самостоятельно критически мыслить, искать рациональные пути решения проблем;
быть коммуникабельным, контактным в различных социальных группах, гибким в меняющихся жизненных ситуациях.
Слайд 5
Как мы работали по изучению данного комплекта:
прошли курсы ПК по новым
стандарта
познакомились с материалами ФГОС НОО и рассмотрели предложенные УМК. Проанализировали их на соответствие новым стандартам
изучили рабочие программы, которые предлагались
изучили уровень готовности к школе будущих первоклассников
познакомились с материалами ФГОС НОО и рассмотрели предложенные УМК. Проанализировали их на соответствие новым стандартам
изучили рабочие программы, которые предлагались
изучили уровень готовности к школе будущих первоклассников
Слайд 7Организация и содержание образовательного процесса ориентированы на :
- деятельностный
характер обучения,
ставящий главной целью развитие
личности учащегося.
формирование универсальных учебных
действия (УУД).
- формирование способности грамотно применять информационные и коммуникационные
технологии (ИКТ-компетентность).
ставящий главной целью развитие
личности учащегося.
формирование универсальных учебных
действия (УУД).
- формирование способности грамотно применять информационные и коммуникационные
технологии (ИКТ-компетентность).
Слайд 8 Как организовать процесс обучения, чтобы ученик в результате своей деятельности достиг
желаемых целей и результатов?
Учитель
Создание проблемной ситуации
Выявление проблемы
Управление поисковой деятельностью
Обсуждение результатов
Ученик
Принятие проблемной ситуации
Выявление проблемы
Самостоятельный поиск решения
Обсуждение результатов
Структура урока
Слайд 9Функции педагога
Традиционная классификация:
- источник знаний
образец
плановик
контролер
судья
Системно-деятельностая классификация:
организатор
дирижер
участник
помощник
стимулятор
товарищ
Слайд 17Задачи:
Усилить мотивацию ребенка к познанию окружающего мира, продемонстрировать , что школьные
занятия – это необходимая подготовка к жизни
Ученик должен стать живым участником образовательного процесса
Ученик должен стать живым участником образовательного процесса
Слайд 18Ставит цель
Делает
Планирует
Проверяет
Оценивает
Сотруд
ничество
Подают пример
Поощряют, наказывают
Контроли
руют
Консультируют
Создают условия
Учит
-ставить цель
-планировать
-делать
-проверять
-оценивать
Оценивает
Контролирует
Консультирует
