Презентация, доклад на тему Роль семьи в коррекции речи ребёнка

организации коррекционной работы с детьми в домашних условиях.

Задачи:
1. Проанализировать специальную литературу по проблеме.
2. Изучение психологического портрета семьи.
3. Определение наиболее эффективных приемов работы с семьей.

по утрам?
Стремитесь ли Вы к тому, чтобы он всегда был одет безупречно?
Держите ли Вы ребёнка за руку, переходя через дорогу?
Часто ли Вы повторяете: «Вот вырастешь большой, как папа ... »?
Внушаете ли Вы своему ребёнку, что он должен быть лучше, чем его сверстники?
Позволяете ли Вы себе в присутствии ребёнка высказывать
нелестное мнение о его воспитателях или учителях?
Вмешиваетесь ли Вы в детские споры и конфликты?
Прибегаете ли Вы в разговоре с ним к сравнениям вроде «А вот в наше время ... »?
Требуете ли Вы, чтобы он всегда сообщал Вам, чем занят и с кем дружит?
Испытывая чувство недоверия к другим родителям, предлагаете ли Вы ребёнку не ходить в гости к друзьям и товарищам, а приглашать их к себе?
Ответы на вопросы: «да», «нет», «иногда». За каждое «да» засчитывается три очка, за «нет» - одно очко, за «иногда» - два очка.

и контрольная группа)