- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Роль оригами в развитии конструктивного мышления детей дошкольного возраста
Содержание
- 1. Роль оригами в развитии конструктивного мышления детей дошкольного возраста
- 2. Цель: развитие конструктивного мышления и творческих способностей детей дошкольного возраста средствами бумажной пластики и оригами.
- 3. Задачи: образовательная: - познакомить детей с искусством
- 4. Задачи:воспитательная: - воспитание
- 5. Задачи: развивающая :- развитие навыков работы с
- 6. Проблема:Проблема совершенствования мелкой моторики рук у детей
- 7. Актуальность проблемы развития творчества дошкольников в конструировании
- 8. Дети испытывают чувства эмоционального комфорта, ощущение радости
- 9. Ожидаемые результаты – научатся различным приемам работы
- 10. – разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение;
- 11. План: сентябрь1 «Бумажная сказка» Цель: -
- 12. За возможность создания разнообразных фигурок посредством складывания
- 13. 2 «Сказка квадратика»Цель: - Познакомить детей с
- 14. 3 «Грибок»Цель: Закрепить знания о геометрических фигурах,
- 15. 4 «Сказочный домик»Цель: Учить детей преобразовывать квадраты
- 16. октябрь1 «Бабочка»Цель: Закрепить умение складывать из квадрата
- 17. Цель: Закрепить знания детей о фруктах и
- 18. 3 «Гусеница»Цель: Научить детей мастерить гусеницу из
- 19. Цель: Упражнять детей в аккуратном складывании, развивать
- 20. ноябрьЦель: Создать эмоционально творческую обстановку. Научить детей
- 21. Цель: Закрепить умение детей складывать базовую форму
- 22. Цель: Уточнить знания о том, какие бывают
- 23. Цель: Научить детей складывать круг пополам, проглаживать
- 24. декабрьЦель: Познакомить детей с базовой формой воздушный
- 25. Цель: Закрепить умение складывать базовую форму треугольник.
- 26. январьЦель: Совершенствовать умения и навыки при выполнении
- 27. Цель: Формировать навыки выполнения поделок из полосок
- 28. февральЦель: Вспомнить получение базовой формы треугольник. Научить
- 29. Цель: Научить детей отрывать длинные полоски и
- 30. Цель: Совершенствовать навыки аккуратного сложения квадрата в
- 31. мартЦель: Научить детей составлять композицию из цветов,
- 32. Цель: Закрепить умение аккуратно пользоваться кисточкой и клеем, закреплять умение выполнять складку «молния»2 «Подсолнух»
- 33. Цель: Вспомнить последовательность выполнения базовой формы конфетка,
- 34. апрельЦель: Научить детей складывать лягушонка: сложить из
- 35. Цель: Научить детей складывать стаканчик , используя
- 36. Цель: Познакомить детей с базовой формой конфетка,
- 37. Цель: Закрепить знания детей о базовой форме
- 38. майЦель: Научить детей складывать зайчика, используя базовую
- 39. Цель: Вспомнить выполнение базовой формы воздушный змей,
- 40. 3 «Весенние букеты»Коллективная работаЦель: На основе базовой
- 41. Спасибо за внимание!
Цель: развитие конструктивного мышления и творческих способностей детей дошкольного возраста средствами бумажной пластики и оригами.
Слайд 1САМООБРАЗОВАНИЕ
Тема: «Роль оригами в развитии конструктивного мышления детей дошкольного возраста»
Слайд 2Цель: развитие конструктивного мышления и творческих способностей детей дошкольного возраста средствами
бумажной пластики и оригами.
Слайд 3Задачи:
образовательная:
- познакомить детей с искусством оригами
- знакомство
с базовыми формами в оригами;
- знакомство с видами бумаги (бумага для печати: газетная, журнальная, крашеная бумага; глянцевая, обойная, цветная; бумага для письма: почтовая бумага, калька; бумага впитывающая: папиросная, картон).
- знакомство с видами бумаги (бумага для печати: газетная, журнальная, крашеная бумага; глянцевая, обойная, цветная; бумага для письма: почтовая бумага, калька; бумага впитывающая: папиросная, картон).
Слайд 4
Задачи:
воспитательная:
- воспитание усидчивости, четкости выполнения инструкций;
- воспитание эстетического
вкуса у детей при изготовлении поделок и композиций;
Слайд 5Задачи:
развивающая :
- развитие навыков работы с бумагой;
- развитие творческих
способностей детей;
- развитие интереса к моделированию и конструированию
- развитие логического мышления.
- развитие интереса к моделированию и конструированию
- развитие логического мышления.
Слайд 6Проблема:
Проблема совершенствования мелкой моторики рук у детей и развития творчества в
конструировании из бумаги дошкольного старшего возраста посредством создания поделок в технике оригами
Слайд 7Актуальность проблемы развития творчества дошкольников в конструировании из бумаги состоит в
том, что при помощи оригами ребенок получает возможность развивать свои творческие навыки, создавать своими руками красивые игрушки и геометрические фигуры из бумаги.
Слайд 8Дети испытывают чувства эмоционального комфорта, ощущение радости детства, ни с чем
несравнимое чувство удовлетворения от выполненной своими руками поделки. При изготовлении оригами у детей развивается фантазия, воображение, мелкая моторика рук, пространственное мышление, воспитывается эстетический вкус, воля, аккуратность, трудолюбие.
Слайд 9Ожидаемые результаты
– научатся различным приемам работы с бумагой;
– будут знать
основные геометрические понятия и базовые формы оригами;
– научатся следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий; создавать изделия оригами, пользуясь инструкционными картами и схемами;
– будут создавать композиции с изделиями, выполненными в технике оригами;
Слайд 10– разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение; мелкую моторику рук и
глазомер; художественный вкус, творческие способности и фантазию.
– познакомятся с искусством оригами;
– овладеют навыками культуры труда;
– улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе.
Слайд 11
План:
сентябрь
1 «Бумажная сказка»
Цель: - Познакомить детей со свойствами бумаги, её
особенностями и историей возникновения оригами.
Слайд 12За возможность создания разнообразных фигурок посредством складывания исходного материала мы должны
благодарить находчивых предков жителей Поднебесной – чиновника Цай Луня и монаха Дан-Хо. Первый во II веке н.э. изобрел бумагу, второй спустя пять столетий поделился секретом производства материала с японцами. Жители страны Восходящего солнца, самостоятельно научившиеся придавать обычному листу бумаги четкую форму, первоначально использовали авторскую технику в религиозных целях. Фигурки в их понятии являлись средством донесения человеческой просьбы до богов, общения с высшими силами.
Слайд 132 «Сказка квадратика»
Цель: - Познакомить детей с поделками из бумаги.
Показать
виды сгибания, научить находить линию сгиба, угол, сторону.
-Закрепить знания о геометрических фигурах.
Развивать воображение, находчивость.
-Закрепить знания о геометрических фигурах.
Развивать воображение, находчивость.
Слайд 143 «Грибок»
Цель: Закрепить знания о геометрических фигурах, умение детей складывать квадрат,
получая прямоугольник и треугольник. Чётко проглаживать линии сгиба. Познакомить с правилами безопасного пользования ножницами. После объяснения предложить самостоятельно выполнить поделку – грибочка
Слайд 154 «Сказочный домик»
Цель: Учить детей преобразовывать квадраты в части дома: основание
и крышу. Использовать художественное оформление; из прямоугольников выполнить окна, дверь и трубу. Воспитывать аккуратность и усидчивость, доводить начатое дело до конца.
Слайд 16октябрь
1 «Бабочка»
Цель: Закрепить умение складывать из квадрата треугольник, совмещая противоположные углы,
проглаживая полученную линию сгиба. Научить отгибать полученные противоположные углы в разные стороны. Вызвать желание к творческому оформлению поделки
Слайд 17Цель: Закрепить знания детей о фруктах и их формах. Научить находить
центр квадрата, загибать уголки в одном направлении, создавая образ круга- яблока. Развивать мелкую моторику рук.
2 «Наливное яблочко»
Слайд 183 «Гусеница»
Цель: Научить детей мастерить гусеницу из пяти квадратов склеенных между
собой, загибать уголки к центру. Развивать внимание, мелкую моторику рук, умение аккуратно работать с клеем
Слайд 19Цель: Упражнять детей в аккуратном складывании, развивать творческие способности, закреплять знания
детей о графическом языке оригами
4 «Ворона»
Слайд 20ноябрь
Цель: Создать эмоционально творческую обстановку. Научить детей сгибать маленькие и большие
углы., создавая образ листика, красиво располагать на листе. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать чувство коллективизма
1 «Осенний ковёр »
Коллективная работа
Слайд 21Цель: Закрепить умение детей складывать базовую форму треугольник, совмещать острые углы,
аккуратно проглаживать линии сгиба . Вспомнить правила безопасного пользования ножницами. Украсить поделку аппликацией. Развивать внимание, творчество
2 «Аквариумные рыбки»
Слайд 22Цель: Уточнить знания о том, какие бывают домашние животные. Воспитывать заботливое
отношение к животным. Закрепить умение выполнять складку «зигзаг», развивать стремление к доведению начатого дела до конца.
3 «Собачка»
Слайд 23Цель: Научить детей складывать круг пополам, проглаживать линию сгиба, находить половину
круга, которую нужно смазывать клеем и склеивать с половиной другого круга. Развивать чувство ритма.
4 «Елочная игрушка»
Слайд 24декабрь
Цель: Познакомить детей с базовой формой воздушный змей. Развивать творчество и
фантазию, собирая снежинку из частей. Аккуратно пользоваться клеем
1 «Резная снежинка»
Слайд 25Цель: Закрепить умение складывать базовую форму треугольник. Располагать получившиеся треугольники друг
за другом начиная с большего. Украсить праздничную ёлку цветными фонариками, приготовленные методом скручивания мягкой бумаги. Развивать мелкую моторику рук, фантазию и творчество.
2 «Нарядная елочка»
Слайд 26январь
Цель: Совершенствовать умения и навыки при выполнении базовой формы «двойной треугольник».
Вызывать у детей желание передать волшебство новогоднего праздника
1 «Шапка Деда Мороза »
Слайд 27Цель: Формировать навыки выполнения поделок из полосок бумаги. Соединять края белых
полосок и преобразовывать из них два шара- снеговик, из зелёных сделать «капельки» - ветки ёлочки. Развивать умение находить равные по длине полоски. Воспитывать терпение и усидчивость
2 «Зимние впечатления »
Слайд 28февраль
Цель: Вспомнить получение базовой формы треугольник. Научить детей отгибать часть треугольника,
тщательно проглаживая линию сгиба, выворачивать отогнутую часть наружу. Развивать внимание, художественный вкус при оформлении поделки.
1 «Кораблик»
Слайд 29Цель: Научить детей отрывать длинные полоски и формировать их них волны,
аккуратно пользоваться клеем. Из квадрата мастерить парусник способом сложения квадрата по диагоналям . с помощью ножниц разрезать половину диагонали и загнуть получившийся треугольник.
2 «Парусники в море»
Слайд 30Цель: Совершенствовать навыки аккуратного сложения квадрата в треугольник, чётко проглаживать линии
сгиба. Учить отгибать углы в противоположные стороны.
3 «Самолетик»
Слайд 31март
Цель: Научить детей составлять композицию из цветов, которые выполняются из двух
снежинок соединённых попарно и листьев - соединённых в капельки. Развивать художественный вкус, чувство цвета. Вызвать желание трудиться самостоятельно
1 «Цветы из снежинок
в подарок для мамы»
Слайд 32Цель: Закрепить умение аккуратно пользоваться кисточкой и клеем, закреплять умение выполнять
складку «молния»
2 «Подсолнух»
Слайд 33Цель: Вспомнить последовательность выполнения базовой формы конфетка, стремится к самостоятельному выполнению.
Закрепить название частей цветущего растения. Вызвать желание самостоятельно выполнить работу. Развивать целеустремлённость, воображение, художественный вкус
3 «Цветик - семицветик»
Слайд 34апрель
Цель: Научить детей складывать лягушонка: сложить из квадрата треугольник, загнуть острые
углы навстречу друг другу, чтобы концы пересекались и эти же иголки отогнуть в противоположные стороны. Развивать внимание, усидчивость. Аппликационно оформить поделку.
1 «Веселый лягушонок»
Слайд 35Цель: Научить детей складывать стаканчик , используя известные приёмы сложения, аккуратно
проглаживать линии сгиба. Развивать внимание, мелкую моторику рук, память.
2 «Стаканчик»
Слайд 36Цель: Познакомить детей с базовой формой конфетка, собрать и склеить закладку
из «конфеток». Развивать воображение, творчество, самостоятельность, трудолюбие, мелкую моторику рук.
3 «Закладка»
Слайд 37Цель: Закрепить знания детей о базовой форме воздушный змей, загибать
углы к линии сгиба. Развивать внимание, усидчивость. Оформить поделку аппликацией.
4 «Воздушный змей»
Слайд 38май
Цель: Научить детей складывать зайчика, используя базовую форму треугольник, аккуратно пользоваться
ножницами. Внимательно слушать объяснение последовательности выполнения поделки. Развивать мелкую моторику рук.
1 «Зайчик»
Слайд 39Цель: Вспомнить выполнение базовой формы воздушный змей, отметить самостоятельность выполнения. Совершенствовать
навык вгибания маленького уголка, сгибание углов в противоположные стороны. Вспомнить правила безопасного пользования ножницами. Развивать внимание, усидчивость.
2 «Птица»
Слайд 403 «Весенние букеты»
Коллективная работа
Цель: На основе базовой формы треугольник научить изготавливать
бутоны тюльпанов и ирисов, листья. Учить составлять композиции. Развивать художественный вкус, воображение, внимание.
