- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Родительское собрание Родителям о внимании и внимательности
Содержание
- 1. Родительское собрание Родителям о внимании и внимательности
- 2. Упражнение. Сбрасываем напряжение. Сделать 5-7 глубоких
- 3. Внимание – это способность человека сосредоточиться на определённых объектах и явлениях.
- 4. Слайд 4
- 5. Концентрация – степень сосредоточенности внимания на объекте.
- 6. Объём – количество объектов, которые могут быть охвачены вниманием одновременно.
- 7. Устойчивость – длительность сосредоточения внимания на объекте.
- 8. Переключение – намеренный перенос внимания с одного объекта на другой.
- 9. Распределение – возможность удерживать в сфере внимания несколько объектов.
- 10. Внимание – это не раз и навсегда данное качество.Внимание можно и нужно развивать.
- 11. Памятка для родителейВ основе внимания лежит интерес.
- 12. Постоянно тренируйте внимание своего ребёнка. Используйте для
- 13. В семейном кругу демонстрируйте достижения ребёнка по
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. АВОРОК, АЛОКШ, КИНЕЧУ, АДОГОП, АЛКУК, ТЕЛОМАС, АНИШАМ,
- 19. ЗОНЕАФЮСТЖМПСВЮКЧФФЛОЖБЮРМФДЛИТГЕДИШАФЯЛЗИХОЮНЗКИШТВЮФГРВКДУЕКБЖЯАПРСОЮТБГЕМСНБШРМФИТЯВУЛКЙБЮШЛЧБДНХПГОНБИЖЮАЗБОВЕХЧЮИЕЛФВАМЮЭМШДЕКТБШЛМХПЗИАРВШУДОЛБХДИОМГРЛЯЗТКЕЖПСАКТДНВТПРШГМЮНХДКСУНФМЮЛТПСРЗШАФЧХДСПОЯЮИАЖДЯСУАЕНЛЖОЯЧМЖИЕУАХРСФСФЯУХИЮКГЕПВХСФХЧОВТЯОВУПМТБХФАЧЗБУЛНРКИЗГЧДИЕЛЗФОУБХШЧЖНЛЕЮШМГАВЯЖНФМББКДЮЯФМБНСШЛХДТБЮХВИПШУГРТЯЖОЗХЧТВЮАКЯФСРКЕДРФХЖСПОМИЕПРШПАБЕНЖИКАФСПЮЛТВОФХЮШМЛСНГЕВЧЛЗСВАУОЖСНВМЗЮНУЮХКЧАКЗБДГШЛМХБИВХТУГЧРШЗНОРШИХТТАЛБИФОМУБКГЕЧЮАЯЕПКФЖГЕРБЗТПЧОГДТХАФПРДСЧКМЗЯДУЖИЕГЛЖУТЗБКИДОВРАНЖИ. Необходимо вычеркивать вертикальной чертой буквы А, М, К, 3Таблица Бурдона.
- 20. В ниже приведенных рядах букв можно предложить ребёнку найти «спрятавшиеся» там слова:АВРОГАЗЕТААТМНИВСЛШКТДОМРВМЧЕВНГМШЬ ШАОНСРВИКЕЫМОЧКИВЛГМЛГСТИМСНПАКЕТД АВМЛБЕРЕЗАВЛНГСТРЫИЧЕНСЩКНИГАМШВАЛ ВОНГЛРСИЫПЧЬЛЩДАТКОШКААВЕСНАУЕКЫМЧСЯ ЗВНКПЕНАЛВАСКШНМТВДДЧБЮВНЛЕСВНАОСТВ
- 21. Ребенку предлагается разделить «склеенные» между собой слова.ШАРКОРЗИНАБОТИНКИБИНОКЛЬЕДАОБЕЗЬЯНАКНИГАРУКАЕЛЬЧАСЫТРАМВАЙСАМОВАРЛУЧИЕРАОКПО
- 22. Ребенку предлагается разделить «склеенные» между собой предложения:БЫЛАЗИМАЗИМОЙХОЛОДНОМОРОЗЩИПЛЕТЩЕКИПОГОДАХОРОШАЯСВЕТИТСОЛНЦЕДЕТИРАДУЮТСЯТЕПЛЫМЛУЧАМ
- 23. Ребенку предлагается вычеркнуть повторяющиеся слова: МОРЕСОЛНЦЕЛЕСВОДАМОРЕЗЕМЛЯСОЛНЦЕЛУЧНЕБОВОДА РЫБАНЕСУТКАМОРЕСОЛНЦЕПАРОХОДВОДАЗЕМЛЯПОХОД МОРЕЛИСКРЫБАНЕБОДЕТИМОРЕ
- 24. Ребенку предлагается расставить числа в порядке возрастания: 5,8,1,6,4,3,9,12,7,2,11,18,20,13,15,17,14,16,19.
- 25. Ребенку предлагается найти 12 ошибок в приведенных
- 26. Предложите своему ребенку решить следующую задачу:
- 27. Мама попросила сына купить
- 28. Упражнение. Сохраняем позу. Научиться сохранять позу
Упражнение. Сбрасываем напряжение. Сделать 5-7 глубоких вдохов и выдохов; потянуться всем телом, вытягивая руки за голову, а ноги- вперёд; потереть переносицу, виски, ладонь о ладонь.
Слайд 2Упражнение. Сбрасываем напряжение.
Сделать 5-7 глубоких вдохов и выдохов; потянуться
всем телом, вытягивая руки за голову, а ноги- вперёд; потереть переносицу, виски, ладонь о ладонь.
Слайд 11Памятка для родителей
В основе внимания лежит интерес. Чем интереснее и разнообразнее
будут игры и забавы, которые вы предлагаете, тем больше шансов развить произвольное внимание ребёнка.
Развивая внимание своего ребёнка, учитывайте круг его увлечений. Отталкиваясь от его увлечений, привлекайте его внимание к другим процессам и явлениям, связанными с его увлечениями.
Развивая внимание своего ребёнка, учитывайте круг его увлечений. Отталкиваясь от его увлечений, привлекайте его внимание к другим процессам и явлениям, связанными с его увлечениями.
Слайд 12Постоянно тренируйте внимание своего ребёнка. Используйте для этого прогулки на свежем
воздухе, поездки, походы, любую возможность.
Развивая внимание ребёнка, не назидайте и не фиксируйте его неудачи. Больше внимания обращайте на достигнутые им успехи.
Стимулируйте интерес к развитию внимания собственным примером и примерами из жизни других людей.
Развивая внимание ребёнка, не назидайте и не фиксируйте его неудачи. Больше внимания обращайте на достигнутые им успехи.
Стимулируйте интерес к развитию внимания собственным примером и примерами из жизни других людей.
Слайд 13В семейном кругу демонстрируйте достижения ребёнка по развитию собственного внимания.
Используйте специальную
литературу, которая поможет вашему ребёнку достичь успехов.
Слайд 18АВОРОК, АЛОКШ, КИНЕЧУ, АДОГОП, АЛКУК,
ТЕЛОМАС, АНИШАМ, РОФОТЕВС, ЬЛИБОМОТВА
Переписать без ошибок
зашифрованные слова, а затем расшифровать
Слайд 19ЗОНЕАФЮСТЖМПСВЮКЧФФЛОЖБЮР
МФДЛИТГЕДИШАФЯЛЗИХОЮНЗКИШ
ТВЮФГРВКДУЕКБЖЯАПРСОЮТБГЕ
МСНБШРМФИТЯВУЛКЙБЮШЛЧБДНХ
ПГОНБИЖЮАЗБОВЕХЧЮИЕЛФВАМЮ
ЭМШДЕКТБШЛМХПЗИАРВШУДОЛБХ
ДИОМГРЛЯЗТКЕЖПСАКТДНВТПРШ
ГМЮНХДКСУНФМЮЛТПСРЗШАФЧХД
СПОЯЮИАЖДЯСУАЕНЛЖОЯЧМЖИЕУ
АХРСФСФЯУХИЮКГЕПВХСФХЧОВТЯ
ОВУПМТБХФАЧЗБУЛНРКИЗГЧДИЕ
ЛЗФОУБХШЧЖНЛЕЮШМГАВЯЖНФМБ
БКДЮЯФМБНСШЛХДТБЮХВИПШУГР
ТЯЖОЗХЧТВЮАКЯФСРКЕДРФХЖСП
ОМИЕПРШПАБЕНЖИКАФСПЮЛТВОФ
ХЮШМЛСНГЕВЧЛЗСВАУОЖСНВМЗЮ
НУЮХКЧАКЗБДГШЛМХБИВХТУГЧРШ
ЗНОРШИХТТАЛБИФОМУБКГЕЧЮАЯЕ
ПКФЖГЕРБЗТПЧОГДТХАФПРДСЧК
МЗЯДУЖИЕГЛЖУТЗБКИДОВРАНЖИ.
Необходимо вычеркивать
вертикальной
чертой буквы А, М, К, 3
Таблица Бурдона.
Слайд 20 В ниже приведенных рядах букв можно предложить ребёнку найти «спрятавшиеся»
там слова:
АВРОГАЗЕТААТМНИВСЛШКТДОМРВМЧЕВНГМШЬ
ШАОНСРВИКЕЫМОЧКИВЛГМЛГСТИМСНПАКЕТД
АВМЛБЕРЕЗАВЛНГСТРЫИЧЕНСЩКНИГАМШВАЛ
ВОНГЛРСИЫПЧЬЛЩДАТКОШКААВЕСНАУЕКЫМЧСЯ
ЗВНКПЕНАЛВАСКШНМТВДДЧБЮВНЛЕСВНАОСТВ
АВРОГАЗЕТААТМНИВСЛШКТДОМРВМЧЕВНГМШЬ
ШАОНСРВИКЕЫМОЧКИВЛГМЛГСТИМСНПАКЕТД
АВМЛБЕРЕЗАВЛНГСТРЫИЧЕНСЩКНИГАМШВАЛ
ВОНГЛРСИЫПЧЬЛЩДАТКОШКААВЕСНАУЕКЫМЧСЯ
ЗВНКПЕНАЛВАСКШНМТВДДЧБЮВНЛЕСВНАОСТВ
Слайд 21Ребенку предлагается разделить «склеенные» между собой слова.
ШАРКОРЗИНАБОТИНКИБИНОКЛЬ
ЕДАОБЕЗЬЯНАКНИГАРУКАЕЛЬ
ЧАСЫТРАМВАЙСАМОВАРЛУЧИЕРАОКПО
Слайд 22Ребенку предлагается разделить «склеенные» между собой предложения:
БЫЛАЗИМАЗИМОЙХОЛОДНОМОРОЗЩИПЛЕТЩЕКИ
ПОГОДАХОРОШАЯСВЕТИТСОЛНЦЕДЕТИРАДУЮТСЯТЕПЛЫМЛУЧАМ
Слайд 23Ребенку предлагается вычеркнуть повторяющиеся слова:
МОРЕСОЛНЦЕЛЕСВОДАМОРЕЗЕМЛЯСОЛНЦЕЛУЧНЕБОВОДА
РЫБАНЕСУТКАМОРЕСОЛНЦЕПАРОХОДВОДАЗЕМЛЯПОХОД
МОРЕЛИСКРЫБАНЕБОДЕТИМОРЕ
Слайд 24Ребенку предлагается расставить числа в порядке возрастания:
5,8,1,6,4,3,9,12,7,2,11,18,20,13,15,17,14,16,19.
Слайд 25Ребенку предлагается найти 12 ошибок в приведенных в примерах:
3+12 = 15 15
- 8=17 16 + 4 = 22 15 – 2 = 13
3 + 3=10 16 + 8 = 23 13 - 4 = 9 19 + 5 = 24
16 - 9 = 7 16 + 9 = 28 13 - 2=11 12 – 4 = 16
12 - 6 = 6 15 + 9 = 25 15 - 4 =11 15 + 5 = 10
14 - 9 = 5 5 + 17 = 22 2 + 11 = 13 4 + 18 = 22
12 - 9 = 3 7+18 = 25 6+15 = 22 18 – 8 =10
16 - 5=11 12 - 7 = 5 19 – 7 =13 14 – 8 = 6
17 + 7 = 23 19 - 6=13 5 + 13 = 18 18 – 4 = 12
16 + 6 = 22 13 - 5 = 8 14 + 9 = 23 16 – 2 = 14
3 + 3=10 16 + 8 = 23 13 - 4 = 9 19 + 5 = 24
16 - 9 = 7 16 + 9 = 28 13 - 2=11 12 – 4 = 16
12 - 6 = 6 15 + 9 = 25 15 - 4 =11 15 + 5 = 10
14 - 9 = 5 5 + 17 = 22 2 + 11 = 13 4 + 18 = 22
12 - 9 = 3 7+18 = 25 6+15 = 22 18 – 8 =10
16 - 5=11 12 - 7 = 5 19 – 7 =13 14 – 8 = 6
17 + 7 = 23 19 - 6=13 5 + 13 = 18 18 – 4 = 12
16 + 6 = 22 13 - 5 = 8 14 + 9 = 23 16 – 2 = 14
Слайд 26 Предложите своему ребенку решить следующую задачу:
Лежали книга,
ручка, краски, фломастер. Один предмет убрали и заменили другим. И оказалось, что на столе лежат ручка, книга, краски, тушь. Что убрали со стола и что положили на стол?
Слайд 27 Мама попросила сына купить в магазине мясо, мыло,
спички. Сын купил по просьбе мамы масло, сало, спички, мясо. Что же он забыл купить?
Слайд 28Упражнение. Сохраняем позу.
Научиться сохранять позу в течение длительного времени
помогут игры: «Море волнуется», «Замри» или «Памятник»(изобразить какого-нибудь известного человека или героя и замереть без движения.)
