Презентация, доклад на тему Родительское собрание для родителей дошколят Скоро в школу!

Новокуйбышевск Самарская область
2017 год

не значит уметь читать, писать и считать.
Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться».
Венгер Л. А.

привычками.
Сдерживать свои эмоции.
Не кричать, не унижать и не обижать.
Не сравнивать своего ребенка с другими детьми.
Не наказывать ребенка без причины.
Всегда встречать ребенка из школы с улыбкой.
Быть щедрым на похвалу за достигнутые результаты.

моменты;
- удержаться от замечаний и претензий;
-относится к ребёнку крайне деликатно; -много разговаривать, искренне интересоваться мыслями маленького школьника, его чувствами, а не только тем, сделал ли он уроки и что ел на обед;
- относится с уважением к педагогу?


все сложности ребенок сможет преодолеть достаточно быстро и легко

«КАК СТРОИТЬ ОТНОШЕНИЯ С УЧИТЕЛЕМ»
* Относитесь всегда к учителю уважительно, особенно проявляйте это в присутствии своих детей, не говорите резко об ошибках педагогов, хотя они склонны ошибаться, как и все люди.  *  Цените желание учителя сообщить Вам что-то новое и важное о ребенке.   *   Постарайтесь увидеть в учителе своего союзника, понять его озабоченность делами Вашего ребенка, разделяйте степень высокой ответственности, которую он несет на себе.   * Терпеливо выслушивайте педагога, не стесняйтесь и не бойтесь задавать любые вопросы, чтобы исключить недомолвки и неясности. Чем больше Вы будете знать, тем легче будет общаться.    

тон:это профессиональная привычка многих людей, работающих с детьми.
* Не избегайте общения с педагогом, даже если он Вам не очень нравится, чаще пользуйтесь телефоном, проявляйте инициативу в установлении контакта.
* Конструктивно принимайте критику в свой адрес: в ней всегда есть моменты, которые обязательно нужно принять к сведению. Если содержание критических замечаний остается прежним, задумайтесь, почему нет изменений.
* Не давайте воли эмоциям: когда чувствуете, что их трудно контролировать, представьте себя на месте учителя.
* Если у Вас возникают трудности в воспитании ребенка, скажите об этом педагогу: вместе будет легче. 

к школе
(критерии)

Интеллектуальная
готовность

Волевая
готовность

Мотивационная готовность

Коммуникативная готовность

обобщение;
-умение устанавливать связь между явлениями и событиями.

новую социальную роль - роль ученика.

Очень важно, чтобы школа была привлекательна для него своей главной деятельностью - учебной.

Следует давать детям только позитивную (положительную) информацию о школе. Помните, что ваши оценки и суждения с легкостью заимствуются детьми.

Родители должны дать понять ребенку, что учеба - это обязанность каждого современного человека.

не очень привлекательную работу)

предполагает наличие у ребенка умения ставить перед собой цель;
  принять решение о начале деятельности, наметить план действий, выполнить его, проявив определенные усилия;
оценить результат своей деятельности.

Развитию волевой деятельности способствует изобразительная деятельность и конструирование.

и нормам поведения, установленным в классе.
Она предполагает способность включаться в детское сообщество,
действовать совместно с другими ребятами, в случае необходимости уступать или отстаивать свою правоту, подчиняться или руководить.

Личный пример терпимости во взаимоотношениях с друзьями, родными, соседями играет большую роль в формировании этого вида готовности к школе.

и чего нельзя, не драчлив, не агрессивен.
Активно воспринимает любую информацию, задает вопросы.
Имеет элементарный запас сведений о себе и окружающих. Умеет им пользоваться.
Способен «заниматься, учиться», а не только играть, может работать самостоятельно, а не только в присутствии взрослого.
Способен сосредоточенно без суеты и отвлечений выполнять задание в течение 10-15 минут.

сельской местности;
-уметь рассказывать о своей семье.

их последовательность;
-уметь называть месяцы года.

(зима, весна, лето, осень);
-определять состояние погоды: солнечно, пасмурно, ветрено, дождливо, выпал снег.

птицах;
-о лесных ягодах и грибах;
-об овощах и фруктах;
-о деревьях, кустарниках и цветах.

счётные операции в пределах 10;
знать понятия «больше – меньше – поровну»
знать простые геометрические фигуры;
решать простые арифметические задачки.

пуговицы;
пользоваться ножницами и клеем.

и писать в ней;
видеть клеточки и точно вести по ним рисунок.

уроку;
завязывать шнурки;
уметь попросить помощи взрослого в случае необходимости.

будущих первоклассников:
Совет 1.
Подготовьте место для занятий ребенка дома.
(до 1 сентября)

Совет 2. Не настраивайте ребенка только на успех, но и не запугивайте неудачами. 

Совет 3.
Помните: ему очень нужна ваша вера в него, умная помощь и поддержка.

низ)
- Сменную обувь
- Обложки на учебники, тетради
- Цветные карандаши, краски, пластилин
- 2-3 шариковых ручки (стержень игольчатый; 0,5)
- Простой карандаш (набор)
- Ластик
- Линейку (20 см)
- Цветная бумага. Цветной картон.
- Ножницы.
- Клей-карандаш, ПВА

деловой, классический


Деловой костюм –
настривает на работу

лыжи (зима)