Презентация, доклад на тему Родительское собрание (3 класс) Семейные традиции и способность ребенка трудиться

трудиться

Учитель: Астахова Елена Николаевна
МБОУ Гимназия им. А. Платонова
г. Воронеж

вещи и даже не образование, а воспитание безграничного трудолюбия, которое является одним из важнейших условий человеческого счастья.
К.Д.Ушинский

у ребёнка потребности выполнения трудовых обязанностей в семье.

в воспитании трудовых навыков ребёнка.
Трудовые усилия ребёнка и их оценка в семье.

по дому?
Может ли он выполнять работу по дому самостоятельно или только с вашей помощью?
Как долго может трудиться ваш ребёнок?
Работа выполняется увлеченно или неохотно?
Контролируете ли вы выполнение ребёнком домашней работы?
Поощряете ли вы ребёнка за выполненную домашнюю работу?
Наказываете ли вы ребёнка, если он выполнил работу плохо?

- дежурит в столовой

- имеет трудовые поручения

- участвует в трудовых делах класса

- занимается в кружке

- занимается в секции

- выносит мусор

- моет посуду

- убирает свою комнату

- убирает квартиру

- делает покупки

- ухаживает за младшими

Я знаю что мой ребенок в школе:

Мой ребёнок дома:

вполне вырос для того, чтобы помочь отцу в строительстве дачи. Мама считает, что ребёнок слишком мал для такой работы и категорически против участия сына в таких делах.

в субботу у мамы выходной. Она может делать всё то, что считает полезным для себя. Мужчины разделили между собой обязанности по дому. Старших сыновей это иногда злит…

помогать ей по дому. Девочка аргументирует своё нежелание что-то делать тем, что в доме есть бабушка. Бабушка с охотой выполняет всё за внучку и даже обижается, если мама даёт поручение дочке, а не ей.

помогает ей присматривать за малышом. Может это делать часами. На вопрос соседок о таком внимании старшего ребёнка к младшему мама отвечает: «А мы с мужем решили ей платить за каждый час, проведённый с малышом. Это ведь лучше, чем платить чужому человеку.»

«Такой маленький, а уже работает. Сами родители сидят дома, могли бы не гонять маленького ребёнка.»

умелости и значимости выполняемой работы, возможность доставлять радость другим.
В.А.Сухомлинский

этот вопрос решается по-своему, но главная непростая задача состоит в том, чтобы воспитание шло через
ДОБРОТУ,
ВЗАИМОПОНИМАНИЕ,
ТЕРПЕНИЕ,
ТЕРПИМОСТЬ.

него обязанности.
Приучайте ребенка к порядку и бережливости.
Приучайте ребенка к тому, что каждая вещь, включая учебные принадлежности, должна иметь свое место.
Добивайтесь, чтобы ребенок выполнял начатую работу до конца.
Никогда не надо делать за ребенка то, что он может сделать сам.
Не применяйте освобождение ребенка от каких-либо трудовых поручений, обязанностей, как форму поощрения.
Будьте примером для детей в выполнении домашних дел аккуратно и постоянно.
Внимательно оценивайте его работу, поощряйте старания.
Рассказывайте ребенку о своей работе и товарищах по работе.
Не наказывайте ребенка за плохую или неправильно сделанную работу. Дайте ему возможность самому исправить допущенные просчеты и ошибки.