Презентация, доклад на тему Родители и воспитатели - два берега одной реки

прелесть своя,
Но нет благодарней, нужней и чудесней,
Чем та, кем работаю я.

№5 «Созвездие» пгт. Кукмор».

отношения в сфере образования, возникающие при реализации образовательной программы дошкольного образования
Родители (законные представители)- непосредственные участники образовательных отношений и имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами.

(законных представителей )в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей
П 1.7. Стандарт является основой для оказания помощи родителям (законным представителям) в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, в развитии индивидуальных способностей и коррекции нарушения их развития.

детей в ДОУ разнообразные формы работы с родителями должны содержать образовательные области:
«Познавательное развитие» — интеллектуальное развитие ребёнка через подготовку ребёнка к развлечениям, конкурсам, совместные дополнительные мероприятия в семье и в детском саду, проектная деятельность и др.

на родительских собраниях, организация выставок детских работ и совместных работ детей и их родителей; вовлечение родителей в подготовку и проведение мероприятий в ДОУ.
Индивидуальное и групповое консультирование родителей по вопросам общения, круглые столы, тренинги, мастер-классы, участие в конкурсах, совместная деятельность и др.

консультирование родителей по выбору тематики чтения, оформление выставок.
«Художественно-эстетическое развитие»-совместные рисунки и поделки, музыкально-художественная деятельность в семейных праздниках, концертах.

а не наставничество.

личности ребёнка необходимо их взаимодействие.
Важным условием преемственности является установление доверительного делового контакта между родителями и педагогами.
Использование разнообразных форм работы помогает родителям  из «зрителей» и «наблюдателей» становится  активными  участниками  образовательного и воспитательного процесса их детей