Презентация, доклад на тему РМО Слагаемые успеха: Педагогическая студия Проект индивидуализации предметно – пространственной среды ДОУ.

каждого ребенка, развивающей его уверенность в себе, инициативность, творческие способности, самостоятельность и ответственность, умение принимать и осуществлять перемены, критически мыслить, осуществлять выбор, ставить и решать задачи, проявлять творчество, фантазию, изобретательность, заботиться о людях, обществе, стране, окружающем мире;
-освоение педагогами новых образовательных технологий, формирующих в детях желание осваивать новое, учиться на протяжении всей жизни;
-овладение педагогами новыми образовательными технологиями и методами работы с детьми в использовании предметно-пространственной среды, способствующими повышению их профессиональной компетентности;
-эстетизация и модернизация пространства детского учреждения с учетом требований современного дизайна и компетентностей педагогов ДУО.

РМО для заместителей директоров по ДО и руководителей структурных подразделений «Слагаемые успеха»: Педагогическая студия «Проект индивидуализации предметно – пространственной среды ДОУ».

развития ребенка как показатель профессиональной компетентности воспитателя дошкольного образовательного учреждения.

Индивидуализация – это выделение индивидуальных особенностей из первоначального безразличия

(докладчик И.Д. Жигатова)

учиться на протяжении всей жизни. Танец воды и огня (воспитатель первой категории Багова А.С.)

МКОУ «СОШ им. Х.Х.Абазова» Молов Джабраил Зарамукович на открытом занятии в подготовительной группе

тебя»

в изображении знакомых элементов. 

народной музыки и народного фольклора

Использование отдельных компонентов  предметно­-пространственной среды "Уголок именинника"

"Звезда дня" На самом видном месте вывешивается плакат с фотографией дошкольника, избранного "Звездой дня". Каждый ребенок группы по очереди должен занять это место. Ценность такого компонента в том, что он направлен на формирование положительной "я - концепции", развитие самосознания и самооценки

короткие сообщения о новостях и событиях, происшедших с ним в течение дня в детском саду

"Ладошки успеха" Ежедневное поощрение детей за успехи и достижения

его развитию. Для воспитателей и родителей – метод наблюдения за развитием ребенка, его достижениями

Портфолио ребенка Формирование копилки личных достижений ребенка в разнообразных видах деятельности, его успехов на протяжении дошкольной жизни

для индивидуальных занятий ребенка с родителями дома

для индивидуальных занятий ребенка с родителями дома

для индивидуальных занятий ребенка с родителями дома

"Книга рекордов" Лучшие достижения детей (самый высокий прыжок, лучший теннисист, лучший в беге, лучший математик, лучший чтец и т. д.) заносятся в "Книгу рекордов"

"Поиграй-ка", "Домисолька", "Остров сокровищ", "Почитай-ка", "Остров Самоделкина", "Здоровей-ка", "Остров Робинзона" (уголок уединения).