Учитель: Отто Наталья Сергеевна,
первая квалификационная категория
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Развитие внимания у детей младшего школьного возраста
Содержание
- 1. Развитие внимания у детей младшего школьного возраста
- 2. Внимание - это важнейшее качество, которое характеризует процесс отбора нужной информации и отбрасывания лишней.
- 3. Свойства внимания: объем; устойчивость; концентрация; избирательность; распределение; переключаемость; произвольность.
- 4. Уровень внимательности:
- 5. Уровень переработки информации
- 6. Цель: изучение свойств внимания младших школьников 1
- 7. Объект исследования: внимание млад - шего
- 8. Найди отличие:Цель: развивать восприятие формы, цвета ,
- 9. «Маленький жук» Цель : развивать умение концентриро-вать внимание.
- 10. Упражнение «Корректурная проба».
- 11. Упражнение «Выполни по образцу»
- 12. Упражнение «Выполни по образцу»
- 13. Упражнение на концентрацию и устойчивость внимания: а)
- 14. Спасибо за внимание!
Внимание - это важнейшее качество, которое характеризует процесс отбора нужной информации и отбрасывания лишней.
Слайд 2Внимание -
это важнейшее качество, которое характеризует процесс отбора нужной
информации и отбрасывания лишней.
Слайд 3Свойства внимания:
объем;
устойчивость;
концентрация;
избирательность;
распределение;
переключаемость;
произвольность.
Слайд 6Цель: изучение свойств внимания младших школьников 1 «Б» класса МБОУ гимназии
№ 7 и влияние специально использованной игровой деятельности на его развитие.
Гипотеза: с помощью специальных форм игровой деятельности возможно формирование отдельных форм внимания, при этом содержание должно быть адекватно формируемому свойству внимания.
Гипотеза: с помощью специальных форм игровой деятельности возможно формирование отдельных форм внимания, при этом содержание должно быть адекватно формируемому свойству внимания.
Слайд 7Объект исследования: внимание млад -
шего школьника.
Предмет исследования: зависимость свойств
внимания младшего школьника от специально организованной игровой деятельности.
Испытуемые: ученики 1 «б» класса МБОУ гимназии № 7.
Испытуемые: ученики 1 «б» класса МБОУ гимназии № 7.
Слайд 8Найди отличие:
Цель: развивать восприятие формы, цвета , величины предметов, наблюдательность, концентрацию
внимания.
Слайд 13Упражнение на концентрацию и устойчивость внимания:
а) АММАДАМА РЕБЕРГЕ АССАМАСА
ГЕСКЛАЛЛА ЕССАНЕССАС ДЕТАЛЛАТА
б)
ЕНАЛССТАДЕ ЕНАДСЛАТ
ЕТАЛЬТАРРС УСОКГАТА ЛИММОДОРА
КЛАТИМОР
в) РЕТАБРЕРТА НОРАСОТАННА
ДЕБАРУГА КАЛЛИХАРРА
ФИЛЛИТАДЕРРА
г) ГРУММОПД
