на тему:
«Развитие речи детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность»
Выполнила:
Стригункова Татьяна Ивановна
воспитатель
Долинск 2019 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Развитие речи детей дошкольного возраста через театрализацию
Содержание
- 1. Развитие речи детей дошкольного возраста через театрализацию
- 2. Актуальность Опыт актуален
- 3. Задачи: -Охарактеризовать работу воспитателя по развитию речи
- 4. Практическая часть
- 5. Начало 2016 учебного года
- 6. Слайд 6
- 7. На конец 2017 учебный год
- 8. Сравнительный результатНачало 2017 гКонец 2018 г
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Сравнительный результатНачало 2016 гКонец 2018 г
- 15. Результат проделанной работы -У детей повысился интерес к
- 16. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад
Актуальность Опыт актуален для работы с дошкольниками в современном детском саду, так как позволяет развивать чувства, глубокие переживания и открытия ребёнка, приобщает его к духовным ценностям. Развивает память, мышление, воображение, внимание; позволяет
Слайд 1Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Улыбка» г.Долинск Сахалинской области
Педагогический опыт
Слайд 2Актуальность
Опыт актуален для работы с дошкольниками
в современном детском саду, так как позволяет развивать чувства, глубокие переживания и открытия ребёнка, приобщает его к духовным ценностям. Развивает память, мышление, воображение, внимание; позволяет обогащать и активизировать словарь детей, что является важным средством для подготовки детей к обучению в школе.
«Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит, прежде всего, в игре. И вся история отдельного человека как деятеля и работника может быть представлена в развитии игры и в постепенном переходе ее в работу...»
А.С. Макаренко.
«Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит, прежде всего, в игре. И вся история отдельного человека как деятеля и работника может быть представлена в развитии игры и в постепенном переходе ее в работу...»
А.С. Макаренко.
Слайд 3Задачи:
-Охарактеризовать работу воспитателя по развитию речи с детьми дошкольного возраста через
театрализацию.
-Описать работу воспитателя по развитию речи детей дошкольного возраста через театрализацию.
-Рассмотреть формы и методы работы воспитателя по развитию речи детей дошкольного возраста через театрализацию.
-Развивать устойчивый интерес к театральной игровой деятельности.
-Совершенствовать исполнительские умения детей в создании художественного образа, используя игровые импровизации.
-Расширять представления детей об окружающей действительности.
-Описать работу воспитателя по развитию речи детей дошкольного возраста через театрализацию.
-Рассмотреть формы и методы работы воспитателя по развитию речи детей дошкольного возраста через театрализацию.
-Развивать устойчивый интерес к театральной игровой деятельности.
-Совершенствовать исполнительские умения детей в создании художественного образа, используя игровые импровизации.
-Расширять представления детей об окружающей действительности.
Слайд 15Результат проделанной работы
-У детей повысился интерес к театрально-игровой деятельности.
-Усовершенствовались исполнительские умения
детей в создании художественного образа.
- Расширились представления детей об окружающей действительности.
-Повысился уровень речевого развития и речевого этикета детей.
-Обогатился и активизировался словарь детей.
-Усовершенствовалась интонационная выразительность речи.
- Развивалась память, мышление, воображение, внимание детей.
-Усовершенствовалось умение детей правильно оценивать свои и чужие поступки
-Появилось умение контролировать эмоциональное состояние детей.
-Появилось осознанное поведение и общение в обществе.
-Повысился эмоциональный контакт с семьями воспитанников.
- Расширились представления детей об окружающей действительности.
-Повысился уровень речевого развития и речевого этикета детей.
-Обогатился и активизировался словарь детей.
-Усовершенствовалась интонационная выразительность речи.
- Развивалась память, мышление, воображение, внимание детей.
-Усовершенствовалось умение детей правильно оценивать свои и чужие поступки
-Появилось умение контролировать эмоциональное состояние детей.
-Появилось осознанное поведение и общение в обществе.
-Повысился эмоциональный контакт с семьями воспитанников.
Слайд 16Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Улыбка» г.Долинск Сахалинской области
Педагогический опыт
на тему:
«Развитие речи детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность»
Выполнила:
Стригункова Татьяна ивановна
воспитатель
Долинск 2019 г.
«Развитие речи детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность»
Выполнила:
Стригункова Татьяна ивановна
воспитатель
Долинск 2019 г.
