активной речи детей раннего возраста
средствами малых фольклорных жанров »
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Развитие речи детей 2-3 лет
Содержание
- 1. Развитие речи детей 2-3 лет
- 2. Слайд 2
- 3. Целью работы:1. Повышение теоретического и практического уровня,
- 4. Задачи:Формирование раннего восприятия звуковой культуры речи на
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Прогнозируемые результаты: • совершенствование образовательного процесса;• активизация речевой деятельности
- 9. Спасибо за внимание!
Целью работы:1. Повышение теоретического и практического уровня, компетентности и профессионального мастерства;2.Создание оптимальных условий для развития речи детей раннего возраста средствами малых фольклорных форм
Слайд 1 План по самообразованию воспитателя второй младшей группы Чебочаковой Жанны Степановны. Тема «Развитие
Слайд 3Целью работы:
1. Повышение теоретического и практического уровня, компетентности и профессионального мастерства;
2.Создание
оптимальных условий для развития речи детей раннего возраста средствами малых фольклорных форм
Слайд 4Задачи:
Формирование раннего восприятия звуковой культуры речи на основе ритмико-мелодической структуры языка
в малых формах фольклора;
Развитие слухового внимания, понимания речи, звукоподражания, активизация словаря;
Воспитание интереса к художественной литературе, формирование способности к целостному восприятию произведений и эмоциональной отзывчивости на него;
Воспитание на основе устного народного творчества положительного отношения к совместной деятельности в режимных моментах;
Объединить усилия воспитателей и родителей в вопросах речевого развития посредством активного использования произведений русского народного творчества;
Систематизировать работу по использованию произведений устного народного творчества для формирования у малышей речевой активности, первоначальных навыков речевой деятельности, интереса к фольклорным произведениям
Подобрать и составить картотеку произведений русского фольклора для использования в совместной деятельности воспитателя с детьми, при организации режимных моментов
Развитие слухового внимания, понимания речи, звукоподражания, активизация словаря;
Воспитание интереса к художественной литературе, формирование способности к целостному восприятию произведений и эмоциональной отзывчивости на него;
Воспитание на основе устного народного творчества положительного отношения к совместной деятельности в режимных моментах;
Объединить усилия воспитателей и родителей в вопросах речевого развития посредством активного использования произведений русского народного творчества;
Систематизировать работу по использованию произведений устного народного творчества для формирования у малышей речевой активности, первоначальных навыков речевой деятельности, интереса к фольклорным произведениям
Подобрать и составить картотеку произведений русского фольклора для использования в совместной деятельности воспитателя с детьми, при организации режимных моментов
Слайд 8Прогнозируемые результаты:
• совершенствование образовательного процесса;
• активизация речевой деятельности дошкольников, интерес к чтению малых
фольклорных жанров;
• улучшение предметной среды, которая способствует развитию речи у детей;
• повышение профессионального уровня и компетентности педагога.
• улучшение предметной среды, которая способствует развитию речи у детей;
• повышение профессионального уровня и компетентности педагога.
