Презентация, доклад на тему Развитие первоначальных математических представлений у детей дошкольного возраста

можно обнаружить некоторые математические представления. Так, например, ребёнок безошибочно отличает большой предмет от маленького, применяет сам правильно слова большой - маленький, знает нередко числа один-два, умеет подать один, два предмета, правильно употребляет числительные один, два.Всякое число больше двух обычно называет словом много. 

круг знаний, умений и навыков, которые могут быть сформулированы следующим образом:
количество
счет
величина
форма
ориентировка в пространстве
ориентировка во времени

умственного воспитания ребенка и подготовки его к школе

число усваивается только на основе предыдущих.

начала обращать внимание на приемы, которыми пользуется ребенок, выявляя эти приемы и помогая ребенку улучшать их, делать их более эффективными.

величины предметов, к их сравнениям, чтобы использовать их, вносить ясность в детские представления.

игры, в связи с аппликационными работами, в беседе.

они начинают понимать, что налево значит направление в сторону левой руки; направо – в сторону правой руки.

эмоциональными переживаниями детей главным образом в беседе, в игре.