Презентация, доклад на тему РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО – СЕНСОРНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СРЕДСТВАМИ МУЗЫКАЛЬНО – ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР.

ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР.

Выполнила: студентка 1 группы отделения дополнительного образования
Камышан Тамара Михайловна.

Развитие музыкально-сенсорных способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения музыкально – дидактическим играм.

– дидактическим играм, способствующим развитию музыкально-сенсорных способностей дошкольников.
Задачи:
1. Изучить и проанализировать научно – методическую литературу по проблеме исследования в современной педагогической и методической литературе.
2. Определить психолого – педагогическое воздействие музыкально – дидактических игр на развитие музыкально-сенсорных способностей дошкольников.
3. Выявить наиболее эффективные формы, методы и приемы обучения музыкально – дидактическим играм, способствующие развитию музыкально-сенсорных способностей дошкольников.
4. Сформулировать рекомендации к проведению практического опыта по теме исследования.

свойств (качеств) личности, проявляющихся в эффективной
(т. е. успешной и качественной) реализации конкретной деятельности

Биологическая основа способностей - это задатки (врожденные, наследственные особенности организма, которые удобно анализировать посредством выявления доминирующих типов темперамента человека).

Человек не рождается способным к той или иной деятельности, его способности складываются, формируются, развиваются в правильно организованной соответствующей деятельности, в течение его жизни, под влиянием обучения и воспитания!

музыкальных жанрах и формирующие ладовое чувство

Игры формирующие представление об образах

Игры формирующие представление о средствах музыкальной выразительности

Игры в процессе обучения
слушанию музыки

3. Игры в процессе обучения Музыкально – ритмическим движениям

4. В процессе изучения игре на
музыкальных инструментах

слуховой (слушание и пение)
3. Наглядно – двигательный
4. Словесный
5. Практический

задания в форме игр «Шаги великана и гнома», «Дождик», «Ладошки».
2. Для определения уровня развития звуковысотного чувства ( ладово – регистрового мелодического и гармонического слуха) используйте тесты в форме игр
«Кот и котенок», «Два гнома».
3. Для определения уровня развития чувства тембра используйте тест – игру «Тембровые прятки».
4. Для определения уровня развития динамического чувства используйте тест - игру «Мы поедем в «Громко - Тихо»».
5. Для определения уровня развития способности к эмоциональной отзывчивости на музыку используйте тест «Музыкальные параметры».

Рекомендации к проведению практической работы с детьми по теме исследования.

детьми интеллектуальными умениями, сенсорными способностями, на развитие навыков сотрудничества, эффективного взаимодействия на основе познавательных интересов.

Таким образом, музыкально - дидактические игры это прекрасное средство развития музыкально - сенсорных способностей детей.