- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Развитие мелкой моторики дошкольников второй младшей группы.
Содержание
- 1. Развитие мелкой моторики дошкольников второй младшей группы.
- 2. Цель: развитие мелкой
- 3. Задачи: 1. Улучшить координацию и точность движений
- 4. .Формы работы:- совместная деятельность воспитателя с детьми;- индивидуальная работа с детьми;- свободная самостоятельная деятельность самих детей.
- 5. Методы и приемы работы:• Массаж
- 6. Игры с прищепками
- 7. Шнуровки
- 8. Конструкторы
- 9. Игры с мелкими предметами
- 10. Слайд 10
Цель: развитие мелкой моторики и координации движений рук у детей дошкольного возраста через различные виды деятельности. Совершенствование условий для развития мелкой моторики пальцев рук детей дошкольного возраста.
Слайд 2 Цель: развитие мелкой моторики и координации движений рук у детей дошкольного возраста через различные
виды деятельности.
Совершенствование условий для развития мелкой моторики пальцев рук детей дошкольного возраста.
Слайд 3Задачи:
1. Улучшить координацию и точность движений руки и глаза, гибкость
рук, ритмичность.
2. Улучшить мелкую моторику пальцев, кистей рук.
3. Улучшить общую двигательную активность.
4. Содействовать нормализации речевой функции.
5. Развивать воображение, логическое мышление, произвольное внимание, зрительное и слуховое восприятие, творческую активность.
6. Создавать эмоционально-комфортную обстановку в общении со сверстниками и взрослыми.
2. Улучшить мелкую моторику пальцев, кистей рук.
3. Улучшить общую двигательную активность.
4. Содействовать нормализации речевой функции.
5. Развивать воображение, логическое мышление, произвольное внимание, зрительное и слуховое восприятие, творческую активность.
6. Создавать эмоционально-комфортную обстановку в общении со сверстниками и взрослыми.
Слайд 4.
Формы работы:
- совместная деятельность воспитателя с детьми;
- индивидуальная работа с детьми;
-
свободная самостоятельная деятельность самих детей.
Слайд 5
Методы и приемы работы:
• Массаж кистей рук
• пальчиковая гимнастика, физкультминутки
• пальчиковый
театр
• лепка из пластилина и соленого теста с использованием природного материала (семена, крупы, ракушки и т. д.)
• конструирование: работа с конструктором ЛЕГО
• различные виды аппликаций
• рисование по трафаретам
• штриховка
• дидактические игры
• шнуровка
• игры с мелкими предметами
• пазлы, мозаика.
• лепка из пластилина и соленого теста с использованием природного материала (семена, крупы, ракушки и т. д.)
• конструирование: работа с конструктором ЛЕГО
• различные виды аппликаций
• рисование по трафаретам
• штриховка
• дидактические игры
• шнуровка
• игры с мелкими предметами
• пазлы, мозаика.
