Презентация, доклад на тему Развитие дистанционного образования детей-инвалидов

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ЦИКЛА № 58 Г.ТОМСКА

"Развитие дистанционного образования детей-инвалидов". 

Учитель начальных классов
Шварц Елена Владимировна

технологий и технических средств.

Основной целью организации дистанционного обучения детей-инвалидов является создание оптимальных условий для обучения, воспитания детей, их социальной адаптации и интеграции в общество. 

комплекты оборудования.
В комплект оборудования входят:

компьютер, который снабжён Web-камерой,сканер,принтер, электронный графический планшет для рисования, микроскоп, датчики для проведения лабораторных работ по физике, химии, биологии, цифровой фотоаппарат.

мотивацию, интерес и
интеллектуальное развитие;

дистанционные технологии в определенной степени разрешают основную
проблему «особых» детей, которая заключается в недостатке общения
с другими людьми и, в особенности, со сверстниками;

использование различных форм самостоятельного обучения.

В 2012-2013 учебном году на дистанционное обучение в нашу школу зачислено 20 детей.

Мои ученики:
Курган Павлина
Чирьев Егор
Шарепо Илья
Полицинская Елена
Березина Екатерина
Коношенко Валентина
Гилёв Арсений
Ожигова Натаья

Моя задача: научить этих ребят самостоятельно добывать знания, расширить их  кругозор, круг общения, воспитать из них людей, которые смогут "смело вступить во взрослую жизнь  в ногу со своими здоровыми сверстниками".
 

синхронное объяснение изучаемого материала. Используется как при изучении нового материала, так и при закреплении ранее изученного,

При изучении нового материала: позволяет иллюстрировать разнообразными наглядными средствами.  
При проведении устных упражнений: дает возможность оперативно предъявлять задания и корректировать результаты их выполнения.

При работе с детьми с  ОВЗ в дистанционном режиме я использую презентации на любом этапе работы: как при ознакомлении с  новым материалом, так и в процессе закрепления, повторения.

впадает в другую
реку, в озеро или море, называют устьем.

Устье

Что такое русло реки?

Русло –это углубление, по которому
течёт река.

У реки есть правый и левый берега.
Как их определить?

Если смотреть в сторону течения реки,
то справа будет правый берег,
а слева – левый.

Правый берег

Левый берег

На своём пути река встречает другие речки
и ручейки, которые впадают в неё и отдают
свою воду. Они называются притоками.

Левый
приток

Правый
приток

Новая тема:

ВЫСЕКАТЬ ИСКРЫ? а) из гранита б) из известняка в) из кремня 3. КАКОЕ РАСТЕНИЕ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ КОМНАТНЫМ? а) фиалка б) календула в) бегония 4. ГДЕ РАСТУТ АСТРЫ, ГЛАДИОЛУСЫ, БАРХАТЦЫ? а) на подоконнике б) в теплице в) на клумбе 5. КАКОЕ ДЕРЕВО НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ЛИСТВЕННЫМ? а) лиственница б) осина в) клён

Примеры:

Тест

и объективной потребностью. ДО дает возможность повышения продуктивности самоподготовки учащихся, индивидуализации работы самого учителя, усиления мотивации к обучению, активизации процесса обучения, возможности привлечения учащихся к исследовательской деятельности, обеспечения гибкости процесса обучения. Все это делает индивидуальное развитие ребенка
более эффективным, особенно это актуально для учащихся,
не имеющих возможность посещать школу по состоянию здоровья.