Презентация, доклад на тему РАЗВИТИЕ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ МОТОРИКИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ

руководитель: Польшина М.А.

моторики у старших дошкольников со стёртой дизартрией.

Объект исследования: артикуляционная моторика старших дошкольников с дизартрией.

Предмет исследования: особенности развития артикуляционной моторики у старших дошкольников со стёртой дизартрией.

проблеме развития артикуляционной моторики у дошкольников с дизартрией.
2. Экспериментально выявить уровень развития артикуляционной моторики у старших дошкольников со стёртой дизартрией.
3. Разработать, апробировать и оценить эффективность комплекса артикуляционных упражнений, направленного на развитие артикуляционной моторики у старших дошкольников со стёртой дизартрией и доказать его эффективность.

речи (губ, языка, мягкого нёба, голосовых складок), необходимая для произнесения отдельных звуков речи и их комплексов.

Моторика – двигательная активность организма или отдельных органов.

Моторика – последовательность движений, которые в своей совокупности нужны для выполнения какой-либо определённой задачи. последовательность движений, которые в своей совокупности нужны для выполнения какой-либо определённой задачи. 

звука или данной сложной единицы выражения.

Артикуляционная моторика – понимается совокупность скоординированных движений органов речевого аппарата и обеспечивающая одно из условий правильного звукопроизношения.

Стертая дизартрия – речевая патология, проявляющаяся в расстройствах фонетического и просодического компонентов речевой функциональной системы и возникающая вследствие невыраженного микроорганического поражения головного мозга.

констатирующий этап.
Цель: диагностика исходного уровня развития артикуляционной моторики у старших дошкольников со стёртой дизартрией.

II этап – формирующий этап.
Цель: разработка, апробирование комплекса артикуляционных упражнений, направленного на развитие артикуляционной моторики у старших дошкольников со стёртой дизартрией.

III этап – контрольный этап.
Цель: повторная диагностика уровня развития артикуляционной моторики у старших дошкольников со стёртой дизартрией с целью определения эффективности комплекса артикуляционных упражнений.

База исследования: МБДОУ «Детский сад № 64» города Оренбурга.

развития артикуляционной моторики старших дошкольников с дизартрией.

2. Методика «Обследование артикуляционной моторики дошкольников» (автор Н.И. Озерецкий, М.Б. Эйдинова)

Цель: выявление уровня развития артикуляционной моторики старших дошкольников с дизартрией.

стёртой дизартрией

Этапы реализации:
1. Тренировочный.
2. Основной.
3. Итоговый.

Блоки упражнений:
Упражнения для нижней челюсти.
Упражнения для губ.
Упражнения для языка.
Динамические упражнения для языка.
Упражнения для развития подвижности губ.
Упражнения для губ и щек.
Тренировка мышц глотки и мягкого неба.