г. Лянтор
Мастер-класс
«Робототехника для детей старшей группы детского сада.»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Районный семинар директоров дошкольных учреждений Департамента образования и молодёжной политики Сургутского района
Содержание
- 1. Районный семинар директоров дошкольных учреждений Департамента образования и молодёжной политики Сургутского района
- 2. Немного историиОле Кирк (дед), Годтфрид Кирк (сын) и Келль Кирк (внук) Кристиансены
- 3. Деревянные игрушки Лего LEGO Wooden Duck Lego Wooden Monkey LEGO Wooden Tractor
- 4. В 1958 году Lego запатентовала способ крепления
- 5. Работаем с конструктором LEGO Education WeDoРаботу выполнил:
- 6. ВведениеКонструктор перворобот LEGO Wedo 9580 предназначен для
- 7. КонструкторКонструктор LEGO Education WeDo дает возможность детям
- 8. Примеры моделей
- 9. Пример задания для ПервоРобота LEGO WeDoГолодный аллигатор
- 10. КонструированиеСоберите модель, следуя пошаговым инструкциям
- 11. 1 шагБерём по 4 шт. зелёных пластин
- 12. 2 шагБерём 2 шт. белых пластин с отверстиями 2*8 и крепим поверх предыдущей конструкции следующим образом:
- 13. 3 шагНеобходимо взять 2 шт. красного обратного
- 14. 4 шагБерём 2 шт. красной балки с шипами 1*8 и крепим на полученную конструкцию
- 15. 5 шагВзять 2 шт. желтого кирпича 2*6
- 16. 6 шагБерём 1 шт. желтого кирпича 2*4 и пристроим его сбоку так, как показано на рисунке:
- 17. 7 шагНеобходимо взять 2 шт. белых пластин 1*8 и прикрепить их следующим образом:
- 18. 8 шагБерём 2 шт. желтого обратного кирпича
- 19. 9 шагВзять 2 шт. белой пластины 1*4
- 20. 10 шагСоединить между собой конструкции, полученные после 4 шага и 9 шага следующим образом:
- 21. 11 шагБерём серый датчик расстояния и крепим на конструкцию, полученную после 10 шага как на рисунке:
- 22. 12 шагВзять 2 шт. красной балки с шипами 1*2 и прикрепить следующим образом:
- 23. 13 шагНеобходимо взять 1 шт. серой оси 3-модульной и серый мотор и скрепить их следующим образом:
- 24. 14 шагВзять 2 шт. черных соединительных штифта
- 25. 15 шагБерём 1шт. красной балки с шипами
- 26. 16 шагСоединить конструкции после 12 шага и после 15 шага следующим образом:
- 27. 17 шагБерём 1 шт. черной 8-модульной оси
- 28. 18 шагВзять 1 шт. красную балку с
- 29. 19 шагБерём 1 шт. красную балку с
- 30. 20 шагСоединить между собой конструкции после 16 шага и 19 шага по следующему рисунку:
- 31. 21 шагБерём 2 шт. красного скошенного кирпича 1*6 и крепим на конструкцию следующим образом:
- 32. 22 шагВзять 2 шт. красного кирпича для перекрытия 2*2/45 градусов и присоединить таким образом:
- 33. 23 шагВзять по 2 шт. белой пластины
- 34. 24 шагБерём 1 шт. желтого кирпича 2*4 и крепим на полученную конструкцию так:
- 35. 25 шагНеобходимо взять 2 шт. желтого кирпича для перекрытия 2*3/25 градусов и установить таким образом:
- 36. 26 шагБерём 2 шт. белого кирпича с изображением глаза 1*1 и крепим на конструкцию таким образом:
- 37. 27 шагВозьмём 1 шт. желтого кирпича 1*4 и прикрепим его к полученной конструкции:
- 38. 28 шагБерём 2 шт. желтого скошенного кирпича 1*6 и прикрепим к конструкции следующим образом:
- 39. 29 шагВзять 2 шт. белой пластины 1*4 и соединить следующим образом с конструкцией:
- 40. 30 шагБерём 1 шт. черной 8-модульной оси и крепим к конструкции так:
- 41. 31 шагБерём 2 шт. красной балки с основанием 2-модульную и крепим следующим образом:
- 42. 32 шагСоединяем конструкции после 22 шага и 31 шага по рисунку:
- 43. 33 шагВозьмём 2 шт. светло-зелёного большого шкива со ступицей 24*4 и закрепим на конструкции таким образом:
- 44. 34 шагБерём 2 шт. желтого ремня 33 мм и закрепляем так:
- 45. 35 шагВзять серый лего-коммутатор и присоединить к нему полученную конструкцию:
- 46. 36 шагЗапрограммируйте аллигатора
- 47. ЗаключениеОбразовательная робототехника в школе приобретает все большую
- 48. Спасибо за внимание!
Немного историиОле Кирк (дед), Годтфрид Кирк (сын) и Келль Кирк (внук) Кристиансены
Слайд 1Подготовил:
учитель информатики МАОУ «Лянторская СОШ №7», Бойчук П. В.
МБДОУ детский сад
«Ромашка» г. Лянтор
Слайд 4В 1958 году Lego запатентовала способ крепления деталей «stud-and-tube» – с
тех пор все выпущенные компанией наборы полностью совместимы друг с другом.
Слайд 5Работаем с конструктором LEGO Education WeDo
Работу выполнил:
Бойчук Петр Васильевич,
учитель
информатики высшей категории
МАОУ «Лянторской СОШ №7»
МАОУ «Лянторской СОШ №7»
Слайд 6Введение
Конструктор перворобот LEGO Wedo 9580 предназначен для сборки и программирования простых
ЛЕГО - моделей, которые подключаются к компьютеру. В набор входят электромоторы, датчики движения и наклона, мультиплексор LEGO USB Hub.
Слайд 7Конструктор
Конструктор LEGO Education WeDo дает возможность детям собрать и запрограммировать простые
модели LEGO через приложения в компьютере.
В наборе более 150 элементов, в том числе двигатель, датчики движения и положения, а также LEGO USB Hub (коммутатор). Совмещая программное обеспечение и учебное пособие, можно выполнить 12 тематических заданий.
В наборе более 150 элементов, в том числе двигатель, датчики движения и положения, а также LEGO USB Hub (коммутатор). Совмещая программное обеспечение и учебное пособие, можно выполнить 12 тематических заданий.
Слайд 111 шаг
Берём по 4 шт. зелёных пластин 2*4 и светло-зелёных круглых
кирпичей 2*2 и скрепляем их следующим образом:
Слайд 122 шаг
Берём 2 шт. белых пластин с отверстиями 2*8 и крепим
поверх предыдущей конструкции следующим образом:
Слайд 133 шаг
Необходимо взять 2 шт. красного обратного кирпича для перекрытия 1*24/45
градусов и прикрепить на предыдущую конструкцию так:
Слайд 155 шаг
Взять 2 шт. желтого кирпича 2*6 и 1 шт. белой
пластины с отверстиями 2*6 и скрепить их между собой как на рисунке:
Слайд 188 шаг
Берём 2 шт. желтого обратного кирпича для перекрытия 2*3/25 градусов
и соединяем с конструкцией по рисунку:
Слайд 199 шаг
Взять 2 шт. белой пластины 1*4 и 1 шт. белой
зубчатой пластины 10-зубой для создания следующей конструкции:
Слайд 2010 шаг
Соединить между собой конструкции, полученные после 4 шага и 9
шага следующим образом:
Слайд 2111 шаг
Берём серый датчик расстояния и крепим на конструкцию, полученную после
10 шага как на рисунке:
Слайд 2313 шаг
Необходимо взять 1 шт. серой оси 3-модульной и серый мотор
и скрепить их следующим образом:
Слайд 2414 шаг
Взять 2 шт. черных соединительных штифта с втулкой и прикрепить
на конструкцию после 13 шага следующим образом:
Слайд 2515 шаг
Берём 1шт. красной балки с шипами 1*6 и 1 шт.
серого коронного зубчатого колеса 24-зубого для добавления в конструкцию таким образом:
Слайд 2818 шаг
Взять 1 шт. красную балку с шипами 1*2 и 1
шт. темно-серого большого зубчатого колеса 24-зубового и соединить их в конструкцию так:
Слайд 2919 шаг
Берём 1 шт. красную балку с шипами 1*2 и 1
шт. серую втулку и прикрепить данные детали следующим образом:
Слайд 3121 шаг
Берём 2 шт. красного скошенного кирпича 1*6 и крепим на
конструкцию следующим образом:
Слайд 3222 шаг
Взять 2 шт. красного кирпича для перекрытия 2*2/45 градусов и
присоединить таким образом:
Слайд 3323 шаг
Взять по 2 шт. белой пластины 1*8 и балку с
шипами и отверстиями 1*2 и соединить между собой:
Слайд 3525 шаг
Необходимо взять 2 шт. желтого кирпича для перекрытия 2*3/25 градусов
и установить таким образом:
Слайд 3626 шаг
Берём 2 шт. белого кирпича с изображением глаза 1*1 и
крепим на конструкцию таким образом:
Слайд 3828 шаг
Берём 2 шт. желтого скошенного кирпича 1*6 и прикрепим к
конструкции следующим образом:
Слайд 4333 шаг
Возьмём 2 шт. светло-зелёного большого шкива со ступицей 24*4 и
закрепим на конструкции таким образом:
Слайд 47Заключение
Образовательная робототехника в школе приобретает все большую значимость и актуальность в
настоящее время. Занятия по робототехнике знакомят ребёнка с законами реального мира, учат применять теоретические знания на практике, развивают наблюдательность, мышление, сообразительность, креативность.
