Презентация, доклад на тему Работа в кружке по развитию мелкой моторики СОЛНЫШКО

«Образование». «Лучшие педагоги дошкольных образовательных учреждений г.Казани» 2008г.
руководитель кружка:
Воспитатель высшей квалификационной категории
«Детского сада № 63 компенсирующего вида»
Черепанова Надежда Геннадьевна

направленность, так как связано с речевым, психологическим и личностным развитием ребенка.

и синтезу;
давать информацию о разнообразии окружающего мира, знакомить с понятиями «цвет», «форма», «размер»;
способствовать развитию предметной деятельности (улучшать сенсорное развитие ребенка), развивать тактильную (кожную) чувствительность;
развивать художественный вкус, конструкторские навыки,
формировать интерес к рисованию, учить составлять узоры, симметрично располагая фигуры;
учить детей владеть своими руками, развивать мелкую и крупную моторику, элементарную ловкость в обращении с мелкими предметами, способность координировать свои движения;

разного размера и формы
Упражнения в тетрадях в клеточку

рук

пальцами;
делать массаж ладоней с помощью горошины (катать горошины между ладонями по внутренней и внешней стороны;
придавливать горошину к столу и вращать ее каждым пальчиком;
раскладывать крупу, бобовые в ячейки конфетных коробок, в различные баночки, мисочки;
рисовать пальчиками на подносах с крупой;
выкладывать красивые узоры, самостоятельно или совместно с воспитателем по опорным точкам или схемам;
создавать композиции, панно, мозаику с помощью клея, пластилина, крупы и зернобобовых и раскрашивать их красками;
считать зерна, семена и бобовые в выложенных детьми буквах, цифрах, словах;

разного размера
Нитки или проволока для нанизывания пуговиц

пуговицу, поставленную на ребро, каждым пальчиком по очереди;
застегивать и расстегивать пришитые пуговицы;
нанизывать пуговицы на нитку или проволоку;
раскладывать пуговицы на столе от самой маленькой до самой большой (или наоборот);
выкладывать гирлянды и монисты из разноцветных пуговиц;
выкладывать орнаменты и фигурки из пуговиц (мозаика);
угадывать, на что похож предмет или часть предмета (круг, полукруг, несколько кругов, получаемых при обведении пуговиц):
составлять с помощью пуговиц, обводя их по контуру, сюжетные картины («Лето», «Цирк», «Небылицы» и др.) и придумывать сюжеты для новых рисунков самостоятельно.

по контуру, раскрашивать или заштриховывать их;
срисовывать фигурки по зрительному образцу и без него
с помощью слухового диктанта; продолжать заданный узор;
рисовать такой же предмет, несколько таких же фигур; уменьшать или увеличивать фигуру в два раза, в несколько раз;
дорисовывать вторую половину изображения, дорисовать предмет по его части;
превращать предмет с помощью новых деталей в фигуру;
придумывать свои оригинальные рисунки;
придумывать свои узоры, рожки, кроссворды, лабиринты;

Выполняя задания в тетрадях в клеточку дети учатся:

подготавливаются к овладению учебными и трудовыми умениями и навыками.