- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Работа с одаренными детьми в начальной школе
Содержание
- 1. Работа с одаренными детьми в начальной школе
- 2. «Если школьник с первого класса подготовлен к
- 3. Одаренность — это системное, развивающееся в течение
- 4. Одаренный ребенок — это ребенок, который выделяется
- 5. Выявление одаренных детейНаблюдение (во время урочной и
- 6. Принципы работыПринцип дифференциации и индивидуализации обученияПринцип максимального
- 7. Условия развития одаренностиСвоевременная диагностика возможностей (наблюдение и
- 8. Функции учителя Выявление одарённых детей по предметам.Корректировка
- 9. Организация индивидуальной работы с одарёнными детьми.Подготовка учащихся
- 10. Образовательные технологииПроблемно-диалогическое обучение.Проектно-исследовательская деятельность.Дифференцированное обучение.Продуктивное чтение.Игровые технологии.ИКТ.Обучение в сотрудничестве.Портфолио учащихся.
- 11. Формы и приемы работы Групповые формы работы. Творческие задания. Вовлечение учащихся в самостоятельную познавательную деятельность.
- 12. Формы реализации Проектная деятельностьПредметные олимпиадыВикториныПознавательные игрыВсероссийские конкурсыКонкурсы чтецов и тд.Портфолио учащихся
- 13. - ВыставкиКонцертыУроки творчестваКлассные часы и праздникиПосещение музеев,
- 14. Работа с родителямиПросветительская работа.Привлечение родителей к организации и проведению внеклассных мероприятий.Вовлечение родителей в проектно-исследовательскую деятельность.
- 15. «Одаренность человека — это маленький
«Если школьник с первого класса подготовлен к тому, что он должен учиться создавать, придумывать, находить оригинальные решения, то формирование личности будет проходить на основе обогащения ее интеллектуального профиля… Обучая детей творческому мышлению, мы обогащаем их не
Слайд 1Работа с одаренными детьми в начальной школе по ФГОС
Рук.МО Медякова Т.М.
10.02.2016г.
г.Армавир
Слайд 2
«Если школьник с первого класса подготовлен к тому, что он должен
учиться создавать, придумывать, находить оригинальные решения, то формирование личности будет проходить на основе обогащения ее интеллектуального профиля… Обучая детей творческому мышлению, мы обогащаем их не только интеллектуально, но и личностно»
Р.Дж.Стернберг, Е.Григоренко
Р.Дж.Стернберг, Е.Григоренко
Слайд 3Одаренность — это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое
определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.
Слайд 4Одаренный ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися
достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.
Слайд 5Выявление одаренных детей
Наблюдение (во время урочной и внеурочной деятельности).
Изучение психологических особенностей,
речи, памяти, логического мышления.
Общение с родителями.
Олимпиады, всероссийские конкурсы и турниры, соревнования, научно-практические конференции.
Общение с родителями.
Олимпиады, всероссийские конкурсы и турниры, соревнования, научно-практические конференции.
Слайд 6Принципы работы
Принцип дифференциации и индивидуализации обучения
Принцип максимального разнообразия предоставляемых возможностей.
Принцип обеспечения
свободы выбора учащимися и родителями занятий внеурочной деятельности по ФГОС
Слайд 7Условия развития одаренности
Своевременная диагностика возможностей (наблюдение и мониторинг по ФГОС)
Содержание воспитания
(планирование)
Внедрение личностно-ориентированной и развивающей технологии.
Побудительная деятельность учителя.
Внедрение личностно-ориентированной и развивающей технологии.
Побудительная деятельность учителя.
Слайд 8Функции учителя
Выявление одарённых детей по предметам.
Корректировка программ и тематических планов
для работы с одарёнными детьми, включение заданий повышенной сложности, творческого,
научно-исследовательского
уровней.
научно-исследовательского
уровней.
Слайд 9Организация индивидуальной работы с одарёнными детьми.
Подготовка учащихся к олимпиадам, конкурсам, викторинам,
конференциям различного уровня.
Планирование работы с одаренными детьми
Создание базы данных
Консультирование родителей одарённых детей по вопросам развития способностей их детей по предмету.
Планирование работы с одаренными детьми
Создание базы данных
Консультирование родителей одарённых детей по вопросам развития способностей их детей по предмету.
Слайд 10Образовательные технологии
Проблемно-диалогическое обучение.
Проектно-исследовательская деятельность.
Дифференцированное обучение.
Продуктивное чтение.
Игровые технологии.
ИКТ.
Обучение в сотрудничестве.
Портфолио учащихся.
Слайд 11Формы и приемы работы
Групповые формы работы.
Творческие задания.
Вовлечение учащихся
в самостоятельную познавательную деятельность.
Слайд 12Формы реализации
Проектная деятельность
Предметные олимпиады
Викторины
Познавательные игры
Всероссийские конкурсы
Конкурсы чтецов и
тд.
Портфолио учащихся
Портфолио учащихся
Слайд 13
- Выставки
Концерты
Уроки творчества
Классные часы и праздники
Посещение музеев, выставок, спектаклей, цирка
Вовлечение детей
в кружки, секции, студии дополнительного образования
Слайд 14Работа с родителями
Просветительская работа.
Привлечение родителей к организации и проведению внеклассных мероприятий.
Вовлечение
родителей в проектно-исследовательскую деятельность.
Слайд 15
«Одаренность человека — это маленький росточек, едва проклюнувшийся из
земли и требующий к себе особого внимания. Необходимо холить и лелеять, ухаживать за ним, сделать все необходимое, чтобы он вырос и дал обильный плод».
В. А. Сухомлинский
В. А. Сухомлинский
