Презентация, доклад на тему Путешествие Бабушки и Дедушки по историческим местам Татарстана, методическая разработка нравственно-патриотического направления для детей дошкольного возраста 4-7 лет.

района РТ
 
 Методическая разработка
нравственно-патриотического направления
«Путешествие Бабушки и Дедушки по историческим
местам Татарстана»
для детей дошкольного возраста (4-7 лет)

Творческая группа
Шаяхметова И.С. воспитатель татарского языка
Коженкова Л.И. музыкальный руководитель

и разработка инновационных подходов к патриотическому воспитанию, реализация которых способствовала бы созданию качественно новых подходов в организации этой деятельности с подрастающим поколением.
Научное обоснование
Нравственно-патриотическое воспитание в современном дошкольном учреждении базируется на новых научных подходах и осмыслении важнейших тенденций его развития и их можно сформулировать следующим образом:
-- нравственно-патриотическое воспитание формируется и развивается как чувство посредством духовно-нравственного обогащения;
- понимание развития чувства патриотизма связано с действиями и поступками детей и взрослых;
- нравственно-патриотическое воспитание, будучи глубоко социальным по своей природе явлением, представляет собой источник существования и развития общества, в котором воспитывается ребёнок;
- в роли основного субъекта нравственно-патриотического воспитания выступает личность, задача которой – осознание своей исторической, культурной, национальной, духовной принадлежности Родине;
- истинный патриотизм как возвышенное чувство – незаменимая ценность высокого уровня духовно-нравственного и культурного развития.

страдают дефицитом знаний о родном городе, стране, особенностях традиций.
Равнодушное отношение к близким людям, товарищам по группе, недостаток сочувствия и сострадания к чужому горю.
Недостаточно сформирована система работы с родителями по проблеме нравственно-патриотического воспитания в семье.
Как бы не менялось общество, воспитание у подрастающего поколения любви к своей стране, гордости за неё необходимо всегда. И если мы хотим, чтобы наши дети полюбили свою страну, свой город, нам нужно показать их с привлекательной стороны.

Основные цели задачи
- историческая преемственность поколений, познание, сохранение и развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию Татарстана;
- воспитание патриотов своей страны, граждан правового, демократического государства, способных к социализации в условиях гражданского общества, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость, уважительное отношение к языкам, традициям и культуре других народов.

формируются элементы нравственных, патриотических и гражданственных чувств и общественных отношений. Очень важно, чтобы в каждом дошкольном учреждении обобщался и систематизировался педагогический опыт, посвящённый этой стороне нравственного воспитания.
Существенную помощь в организации нравственно-патриотического воспитания может оказать наша методическая разработка. Представленный материал систематизирован и представлен для детей в доступной форме, даёт детям реальную возможность соприкоснуться с историей Татарстана, его главными достопримечательностями.
В перспективе путешествия Бабушки и Дедушки по Заинску, по городам Татарстана, по России, по странам зарубежья.