Презентация, доклад на тему Психологические особенности детей младшего возраста

пространственное) полушарие.
Усложняется восприятие (слуховое, зрительное, тактильное и т.п.).

В этот период необходимо обратить внимание на развитие крупной и мелкой моторики, а также обеспечит развитие речи

простых сенсорных эталонов.
Речь. В 3 года завершается этап активного формирования речи, в словаре ребенка около 1000 (1500) слов, существительные и глаголы.
Мышление. Переход от наглядно-действенного (предметно-действенного) к наглядно-образному мышлению.

аффективные вспышки по незначительным поводам. Эмоциональный фон неустойчивый.
2. Эмоциями управлять не может, потому что у него низкий самоконтроль поведения и волевой регуляции.
3. В норме самооценка завышена – это позволяет ребенку осваивать новые виды деятельности.
4.Не предвидит последствий поступка и самое главное НЕ ПЕРЕЖИВАЕТ – по поводу поступка и по поводу последствий.

в социальных отношениях ребёнка с окружающими людьми
Происходят изменения эмоционально-волевой сферы
Дети в игре со сверстниками учатся чувствовать и защищать свои личностные границы и воспринимать их наличие у других людей

ребенок будет безынициативным)
«Ломать» детское упрямство (это может привести к заниженной самооценке ребенка, либо он перестанет слышать ваши замечания).
Не давать ему ничего делать самостоятельно. (иначе ребенок может вырасти безвольным, малоинициативным)
Показывать ребёнку, что его мнение никто в расчёт не берёт. (низкая самооценка)
Постоянно ругать. (низкая самооценка, неуверенность в себе)

авторитарного стиля взаимоотношений в воспитании.
Договоритесь о единой тактике воспитания в семье.
Научитесь переключать ребенка.
Используйте негативизм ребенка в своих целях.
Не акцентируйте внимание на капризах и истериках ребенка.

и право ребенка на совершение ошибок
Следите за собой. Так как многие поступки и слова ребенок копирует у своих родителей.
Озвучивайте для ребенка его переживания и чувства, это поможет малышу лучше понять свое эмоциональное состояние