- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проведение урока Русского Языка на тему Мягкий знак после шипящих на конце глаголов в 4 классе
Содержание
- 1. Проведение урока Русского Языка на тему Мягкий знак после шипящих на конце глаголов в 4 классе
- 2. Всё в наших руках
- 3. Что обозначает глагол?На какие вопросы отвечает?Как изменяются
- 4. Двадцать третье октября Классная работа
- 5. Минутка чистописания
- 6. ЧИСТОПИСАНИЕУу Ууу Уууу
- 7. РАЗБЕРИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ по частям речи по
- 8. Объясните орфограммы.Чему смолоду не научиш.ся, того и под старость не будеш. знать.
- 9. Тема урокаМягкий знак после шипящих на конце глаголов
- 10. Работа по учебнику.Стр.64 упр.136
- 11. СИНКВЕЙН. В синквейне человек высказывает своё отношение
- 12. Слайд 12
Всё в наших руках
Слайд 3Что обозначает глагол?
На какие вопросы отвечает?
Как изменяются глаголы
В каком времени глагол
изменяется по родам?
На какие вопросы отвечает неопределённая форма глагола?
Как называется изменение глаголов по лицам?
В предложении глагол выступает в роли…
Как можно узнать спряжение глагола?
Какая гласная пишется в личных окончаниях глаголов
1-го спряжения?
10. Какая гласная пишется в личных окончаниях глаголов
2-го спряжения?
На какие вопросы отвечает неопределённая форма глагола?
Как называется изменение глаголов по лицам?
В предложении глагол выступает в роли…
Как можно узнать спряжение глагола?
Какая гласная пишется в личных окончаниях глаголов
1-го спряжения?
10. Какая гласная пишется в личных окончаниях глаголов
2-го спряжения?
Слайд 7РАЗБЕРИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
по частям речи
по членам предложения.
Долгая ночь выбелила изморозью
деревья в лесу.
Слайд 11СИНКВЕЙН. В синквейне человек высказывает своё отношение к чему-либо. Вы выскажете
своё отношение к пройденному уроку .
Порядок написания:
УРОК – ключевое слово
2 строка – два прилагательных (какой?)
3 строка – три глагола (действие понятия, что сделал?)
4 строка – короткое предложение (отношение к понятию)
5 строка – одно слово (ассоциация)
Дети работают в группах.
Порядок написания:
УРОК – ключевое слово
2 строка – два прилагательных (какой?)
3 строка – три глагола (действие понятия, что сделал?)
4 строка – короткое предложение (отношение к понятию)
5 строка – одно слово (ассоциация)
Дети работают в группах.
