Презентация, доклад на тему Программа патриотического воспитания старшего дошкольного возраста От чистого истока

патриотического воспитания
старшего дошкольного возраста
«От чистого истока»

Белич Елена Александровна,
воспитатель класса предшкольной подготовки

меня источник жизни – Твои леса, твои поля. Чаруешь ты меня красою, И не страшны тебе года. Всегда - и летом, и зимою - Ты – путеводная звезда. К себе притягиваешь снова И зеленью, и речкой Шортандой,

Здесь купол неба голубого, И хлебный колос налитой. Тобой нельзя не восхищаться, Я песни о тебе пою И низко кланяюсь за счастье В благословенном жить краю.

исторические, культурные и природные ценности родного края.
По характеру координаций: открытый.
По количеству участников: групповой.
Участники программы:
- воспитанники подготовительной группы;
- воспитатели;
- родители;
- музыкальный руководитель;
- работники библиотеки;
По продолжительности: долгосрочный
(сентябрь - май).

формирует у воспитанников ценностное отношение к родной природе, как части Малой Родины. Помогает воспитывать интерес к общественным событиям нашего края, нашей страны, уважения к труду. Знакомит с историческими данными малой Родины, её значимостью в политической жизни Казахстана.

у него патриотизма. Заложить любовь к Родине и к родному краю, к родной природе и к людям можно только в младшем возрасте. Поэтому проблема формирования у детей патриотизма в условиях дошкольной организации приобретает особое значение.

выразить чувства
к Малой Родине?

Какие сведения
и понятия о родном
крае способны
усвоить дети?

Каким образом знакомить
детей с родным краем,
чтобы способствовать
воспитанию патриотических чувств?

В чем проявляются
патриотические чувства
у дошкольников?

любовь к родным местам, ко всему, что окружает ребенка с детства, то будет полноценное становление личности, ведь дошкольный возраст – это важнейший период, когда закладываются предпосылки гражданских качеств.

краю, его истории, природы, культуры, местным достопримечательностям.

школе, городу Житикаре.
Формировать элементарные экологические знания детей о родном крае.
Расширять знания детей о Житикаре, его особенностях, истории возникновения.
Создать условия для восприятия сведений об историческом прошлом родного края.
Познакомить с достопримечательностями родного края.
Воспитывать уважение к людям, профессиям, труду.
Воспитывать чувства ответственности и гордости за свою Малую Родину.
Развивать эмоционально – устойчивое отношение к родному краю.

культурном, географическом своеобразии Житикаринского края.
Проанализировать педагогическую и методическую литературу.
Создать информационные тексты с наглядным дидактическим материалом.
Создать условия для восприятия сведений об историческом прошлом родного края.
Организовать проектную и исследовательскую деятельность детей и родителей.
Организовать выставки рисунков и фотовыставки.

мира нашей местности.
Побуждение интереса к истории и культуре, любви к родному краю.
Расширение кругозора детей через экскурсии в краеведческий музей, к памятникам, общение с интересными людьми.
Объединение усилий педагогов и родителей при организации работы по ознакомлению детей с родным краем

исторических знаний, чувства национального достоинства.
У детей выросло желание изучать историю, природу, культуру и быт казахского народа.
Пополнились знания о культуре и исторических событиях Житикаринского края, его значимости в истории Казахстан.
Расширились знания о традициях, достопримечательностях, памятниках и лучших людях нашего города

появилось желание принимать участие в совместных мероприятиях, общие интересы.
Появилась заинтересованность к возрождению народной культуры своего народа.

ему окружающим миром.
Сущность воспитания патриотизма заключается в том, чтобы «завести» у ребенка «внутренний механизм», сформировать отзывчивость, образно мыслящее воображение, изобретательность, находчивость, применяя при этом необходимые средства влияния на эмоционально-чувственную сферу.
Воспитание патриотизма у ребенка дошкольного возраста успешно осуществляется в процессе познания им родного дома, природы, культурного наследия родного края и эмоционального взаимодействия с окружающими.

Почетного гражданина Житикаринского района М. И. Калининой о трудовой деятельности в целинном совхозе «Шевченковский»
«Гордость земли Костанайской» Ілияс Омаров
http://kraeved-kst.kz/ru/gordost/o-regione/gordost-zemli-kostanaiskoi/liias-omarov-1912-1970.html
«Истай Ищанов» Н. Таран, директор Денисовского историко-краеведческого музея.
«Житикара ауданы» Алтын дала; Костанайская область; фотокнига /сост. Г. Дильдяев; осн. фотосъемка В. Бугаева; предисл. С. Кулагина.- Алматы: Атамұра, 2005.- 352 стр.