Презентация, доклад на тему Программа лагеря, профильной смены Лето - прекрасная пора!

в системе отдыха и оздоровления детей и молодёжи РФ»

Шинкаренко Анны Андреевны
с. Старомарьевка МКОУ СОШ 7
учителя начальных классов

На тему:
Программа лагеря, профильной смены
«Лето - прекрасная пора!»
в пришкольном лагере «Тополё»

Аттестационная работа

7 с. Старомарьевка
Программа
«Лето - прекрасная пора!»

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №7» с. Старомарьевка Грачевского муниципального района Ставропольского края
 

Детство как лучик - солнечный, радостный. Детство как дождик - радугой-дугой. Детство как мир непростой и загадочный. Детство как сказка - оставайся со мной!

Грачёвский район с. Старомарьевка ул. Свердлова, 65, тел. (86540)44931, E-:mail: school7direktor@mail.ru

Разработчик программы:
учитель начальных классов
Шинкаренко Анна Андреевна

1 поток с 20.06. 2015 по 16.07.2015
2 поток с 20.07.2015 по 08.08.2015

Наш лагерь посещают дети
и подростки
с 6 до 18 лет.

Старшие ребята помогают
младшим одеваться,
накрывать столы в столовой,
вместе активно участвуем
в конкурсах и соревнованиях.

Мы стараемся сдружиться
между собой.

психического здоровья детей и подростков.

Задачи: 1.Привитие навыков здорового образа жизни. 2.Расширение и углубление представления детей об окружающем мире. 3.Формирование навыков общения в коллективе, развитие умения быть толерантными к людям других национальностей. 4. Формирование у детей трудовых навыков и умений. 5.Развитие у детей творческих способностей, стремления активно участвовать в работе лагеря. 6.Воспитание законопослушного гражданина и патриота своей Родины. 7.Воспитание любознательности и развитие кругозора.

СОШ 7 с. Старомарьевка.
Режим дня в лагере дневного пребывания разработан в соответствии с гигиеническими требованиями, предъявленными к режиму для детей различных возрастных групп, и на основе положения «Лагеря дневного пребывания детей» Режим дня предусматривает максимальное пребывание детей на свежем воздухе, проведение оздоровительных физкультурных мероприятий.
При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных семей, неполных, детей находящихся в трудной жизненной ситуации детям «группы риска» и детям, состоящим на всех видах учёта.
Главной задачей для каждого ребенка становится познание самого себя и окружающего мира, обучение жизненно важным навыкам общения с взрослыми и со сверстниками. Большая работа направлена на сплочение детского коллектива, т.к. только при полном понимании и согласии можно добиться поставленной цели. Ребенок, как солнечный зайчик, как лучик солнца и важно поддержать, вдохновить его и разделить с ним радости и трудности пути по стране Детства. Проводником будет являться «Альбом открытий», а сотрудничество педагогов и родителей поможет достичь поставленных целей.
Каждое утро в лагере начинается с веселой зарядки под музыку. После зарядки – планирование своей деятельности в течение дня. Программой предусмотрены образовательные и развлекательные мероприятия. Они учат отличать добро от зла, уметь анализировать свои поступки, поступки своих товарищей и т.п. Проведение игр на свежем воздухе способствует закаливанию организма детей, сплочению и организации детского коллектива.
Итоги дня ребята анализируют самостоятельно: что хорошего сделал каждый из них, в чем ошибся, что узнал нового, чему кого-то научил, с кем поделился добротой, сочувствием и советуют, кому подумать над своим поведением.
«Дневник знаменательных событий» расскажет о жизни в лагере.

Механизм реализации программы

столовая, актовый зал, библиотека, игровая площадка,
б)спортивное оборудование (спортивная площадка, спортивный зал, мячи, скакалки, теннисные ракетки, обручи),
в)телевизор, DVD-плеер, музыкальный центр, компьютер, принтер.

Материально-техническое обеспечение Программы

участвуют:

Начальник лагеря – обеспечивает функционирование лагеря;

Воспитатели – организовывают работу отрядов;

Вожатые – помощники воспитателей;

Физкультурный работник – организует спортивно - оздоровительную работу;

Медицинский работник;

Обслуживающий персонал.

вожатыми; - Проведение семинара с работниками лагеря, инструктивных совещаний; - Подготовка методических материалов; - Подготовка материально-технической базы.

2. Организационный этап: - Формирование отрядов; - Знакомство с режимом работы лагеря и его правилами; - Оформление уголков отрядов.

3. Основной этап (16 дней смены): - Экологические исследования по плану; - Краеведческие исследования по плану; - Трудовые дела по плану; - Досуговые мероприятия; - Методическая работа с воспитателями, с вожатыми.

4.Заключительный этап: (18 день) - Закрытие смены; - Обобщение итогов деятельности; - Сбор отчетного материала; - Выпуск фотодневника лагеря.

Этапы реализации программы

«О творчестве и людях творческих».
Конкурс творческих работ «В гостях у Самоделкина».
Конкурс на звание «Мастер – золотые руки».
Эстафета трудовых дел (Эстафета любимых занятий).
Выставка творческих работ «Умелые руки не знают скуки».

бросаем скуке вызов. (Серия «Школа радости».) – Ростов н/Д:Феникс, 2002
Гинзбург Ф.В. Детский загородный лагерь / Ф.В. Гинзбург, Ю.Ф. Гинзбург. – Ростов н/Д: Феникс, 2005
Марфина С.В. Летний лагерь от А до Я / С.В.Марфина; худож.Е.А.Афоничева. – Ярославль: Академия развития, 2007
Панфилова Н.И., Садовникова В.В. 35 суббот плюс каникулы: Сценарии школьных праздников. – М.: Новая школа, 2001
Загородный летний лагерь. 1 – 11 классы / Сост. С. И. Лобачева, В.А.Великородная, К.В.Щиголь. – М.: ВАКО, 2006
Лето. Каникулы. Лагерь / Под ред. С.А. Шмакова. – Липецк, 1995
Пакилева Н.П., Кузнецова Л.В., Коржова Н.Б., Павлова Л.Н. Решаем и планируем вместе: Методическое пособие в помощь организаторам летнего отдыха. – М.: НИИ семья, 1998
О летнем отдыхе, и не только / Под ред. Ю.П.Кудинова. – М.: НИИ семья, 1997
Журнал «Последний звонок»
Журнал «Классный руководитель»

Рекомендуемая литература